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動作技能
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動作技能(motor skill)動作技能是指學得的一種能力，此種能力由肌肉活動時所顯示的迅速、準確、力量、平衡等特徵所表現。動作技能的學習可以看做事兩件事。動作的學習在先，而且多半不是在刻意教導的情形下自行學來的。技能學習在動作學習之後，是以動作為基礎的有組織活動。因此，學技能時必須先學會技能中包括的動作；適當的時間與適當的空間內表現出適當的動作，就是動作技能。正因如此，學校中的技能教學，目的不在教學生動作，而是教他如何在適當時間與適當空間配合某種適當的動作。動作技能學習要靠練習，經過多次練習之後，錯誤的動作逐漸減少，...
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教師素質
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教師素質（Teacher Quality）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義教師素質，又稱教師專業素質，是指能順利從事教育活動的基本品質或基礎條件。是教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關係所應遵守的基本行為規範或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。師德是教師素質的核心。 內容說明師德---教師素質的核心。 師德主要從教師的人格特徵中顯示出來，歷代的教育家提出的「為人師表」、「以身作...
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蒸汽機
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興起工業革命，美國、德國、法國等也紛紛跟進，這場革命影響之大，涉及的層面是前所未有的。以瓦特蒸汽機為基礎，美國的富爾頓森於公元1807年發明了火輪船；英國的史蒂文森於公元1814年發明了火車頭，這些都使人類的生產力水準得到前所未有的進步。瓦特發明了近代蒸汽機，設計出多種改良的方案，在蒸汽機的發展上有卓越的貢獻，因此人們都稱他為蒸氣機的發明人。 關鍵字中文關鍵字: 蒸汽機英文關鍵字: steam engine 參考書目註1: 科學百科，常和主編，初版，漢宇國際文化，2005。註2:神秘科學現象，通鑑文化編輯部製作，初版，人...
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Vee_圖
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察與方法都是理論隱含的，亦即所有的科學活動接受現有的科學概念所影響。但是學生在動手做時常忘記以理論為基礎；而研讀理論時，根本不知道該理論是由哪些實驗資料所建立起來的，理論與實驗似乎分裂了。學生如果以Vee圖來輔助學習，應可改善此問題。當採取合作的形式來設計科學實驗時，可以選擇Vee圖作為把知識表達出來的外在形式，本研究小組把Vee圖設計成網路化建構知識的工具。Vee圖依序有四部分，就是問題解決所要經歷的四步驟：1.焦點問題；2.事件/物件；3.概念活動以及4.方法活動。Vee圖的第一步---亦即科學探索的第一步就是要提出...
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高陽
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曾言：「中國大陸有十一億人口，也沒有出過一個高陽。」 關於作家「高陽所撰寫的歷史小說，必定是以史實為基礎，考據精詳，虛實相生，使所撰的人物躍然紙上，栩栩如生，尤其令人欽佩的是他博覽群書，對於歷史的興亡，政治的成敗，乃至於宦海浮沈，社會的萬象，商場競爭都能夠洞察名實，以流暢雅正的文筆，引領萬千讀者進出古今，其影響之深，當代作家很少有人能夠跟他相較。」但大部分的讀者在閱讀高陽作品時，大都是以茶餘飯後消遣的心情來閱讀，文學界、史學界也沒有把高陽看成一位嚴肅的作家，高陽對此頗為在意，也耿耿於懷，作為一個知識分子，高陽是有使命感的...
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半導體
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100個故事，霍致平編著，宇河文化出版有限公司，2008年3月3日出版。<註2>突破高中基礎物理(全)，龍騰文化事業股份有限公司，謝幸宜，洪斐絃，蕭淨方編著。
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建構主義教學
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測量的。三、目標、任務分析區分教育情境目標與培訓情境目標之間的差異。這種區分能作為提供適當教學策略的基礎。運用以具體目標作為指導設計的啟發式。堅持要將總體目標說明轉換為行為具體要求常常是浪費精力。教學的「意圖」可以通過考察目標說明、學習活動和評估方法得以清晰。總體目標和具體目標只要具有能作為設計評估和教學策略的輸入便可以了。允許具體目標歸類圍繞著學習經驗有多種層面。教學是不需要具體目標導向的，一種豐富的學習經驗可以包容有意義學習結果的整體類別。不要期望在目標分析或任務分析中就能「抓準」內容。依靠設計豐富的學習資源有可能使...
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柱石
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1.支撐屋梁的柱子和柱下的基石。[例]柱石是建築物的基礎，絲毫馬虎不得。
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教學活動設計
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教學活動設計(Lesson Plan)目錄1 定義2 教學設計的要素3 基本觀念4 關鍵字5 參考資料 定義教學是一項煩雜的工作，要想教學能成功，若只是受過專業訓練，有教學理論基礎，還是無法應付。教學所謂準備工作，最重要的就是教學活動的設計，或稱之為教案。其用意在把教師和學生在教學時間所從事的活動、所用的方法、輔助的資源及希望達成的目標，詳細的計劃，以便於教學，而且教學方法隨著社會的變遷而不斷革新，當然教學技術也是隨之精進。 教學設計的要素1.教學計劃式為什麼樣的人設計的─學習者的特性。2.希望學習者能學到甚麼─目標。3...
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貓頭鷹博士