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斷腸
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比喻悲傷到了極點。[例]她的歌聲幽怨淒美，令聽者聞之斷腸。
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創意思考教學
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的方法傳授資訊給學生，但若要製造一種易於學習創造行為的氣氛，則必須建立一個能自由表達思想的環境、鼓勵幽默、允許醞釀思想、要求兼顧思想的質和量。相關學者認為創意思考教學是一種鼓勵教師因時制宜，變化教學以提高學生創造力的教學。再者，『創意思考教學』，就是教師依據創造力發展的原理原則，運用適當的教育方法和技術，安排合理有效的教學情境與態度，刺激並鼓勵學生主動地在學習中思考，以助長其創意思考能力的教學活動。又者，創意思考教學的特點在推陳出新，而非墨守成規。鼓勵學生有新的想法、有不同的意見，讓學生想得多、想得新、想得巧、想得妙（賈...
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慧中秀外
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此處所列為「秀外慧中」之典源，提供參考。 唐．韓愈1>〈送李愿歸盤谷序〉（據《全唐文．卷五五五．韓愈》引）太行之陽有盤谷，盤谷之閒，泉甘而土肥，草木叢茂，居民鮮少。或曰：「謂其環兩山之閒，故曰盤。」或曰：「是谷也，宅幽而勢阻，隱者之所盤旋。」友人李愿居之。愿之言曰：「人之稱大丈夫者，我知之矣。利澤施於人，名聲昭於時。坐於廟朝，進退百官，而佐天子出令。其在外，則樹旗旄，羅弓矢，武夫前呵，從者塞途。供給之人，各執其物，夾道而疾馳。喜有賞，怒有刑，才畯滿前，道古今而譽盛德，入耳而不煩。曲眉2>豐頰3>，清聲4>而便體5>，秀外6>而惠中7>，飄輕裾，翳長袖，粉白黛綠者，列屋而閒居，妒寵而負恃，爭妍而...
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浩浩
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1.水流盛大的樣子。《楚辭．屈原．九章．懷沙》：「浩浩沅湘分流汩兮，脩路幽蔽道遠忽兮。」南朝宋．鮑照〈夢歸鄉〉詩：「白水漫浩浩，高山壯巍巍。」
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白居易
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按照慣例，凡是指定或限定的詩題，都要加上”賦得”二字。據說寫這首詩時，白居易才十六歲。據唐人張居固《幽閑鼓吹》載，白氏由於這首詩而受著作郎顧況賞識。此詩立意新穎，它借草取喻，把抽象的”別情”寫得具體可感。詩的前四句道出了一個真理：富有生命力的東西，不管客觀環境怎麼摧殘，也絕不會毀滅，一旦時候到來，就欣欣向榮，生機勃發。由於這兩個原因，這首詩歷來為人們所喜愛。 《琵琶行》潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲...
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懷舊
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念舊、懷念往昔。《文選．班固．西都賦》：「願賓攄懷舊之蓄念，發思古之幽情。」《文選．潘岳．懷舊賦．序》：「不歷嵩丘之山者，九年于茲矣。今而經焉，慨然懷舊而賦之。」
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賁門
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胃與食道相連的部分，為胃上端的開口。食道中的食物通過賁門進入胃內。脊椎動物的胃，概具上下二門；上門與食道相接，稱為「賁門」；下門通於腸管，稱為「幽門」。也作「噴門」。
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逸趣橫生
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形容非常高雅、有趣味。如：「這篇幽默小品，雅而不謔，讀來逸趣橫生。」
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鄙俗
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相反詞：幽雅
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馬克吐溫
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人名。（西元1835～1910）美國小說家，本名塞繆爾．朗赫恩．克萊門斯。作品以幽默諷刺著稱。幼年喪父失學，曾為印刷廠排字工人、密西西比河領航員，後赴內華達州做記者。作品以善寫男童歷險故事及抨擊人類的弱點與虛假而著名於世。著有《湯姆歷險記》、《頑童流浪記》等。
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貓頭鷹博士