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阿富汗學校制     
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  阿富汗伊斯蘭國(Islamic State of Afghanistan)為亞洲一不瀕海的內陸國家,有「陸上孤島」之稱,北方是前蘇聯(現為土庫曼、烏孜別克和塔吉克三共和國),東北方是中國大陸,西方是伊朗,東方與南方是巴基斯坦。面積六十五萬七千平方公里,一九一九年八月二十三日脫離英國統治而獨立,首都為喀布爾(Kabul)。
  阿富汗是個多民族的國家,總人口約一千九百萬六十人(1993),其中普什人(Pashtun)占百分之五十,塔吉克人(Tajik)占百分之二十五,哈扎拉人占百分之十四,烏孜別克人占百分之九。全國人民有百分之八十四信奉回教遜尼派(Sunni Muslim),百分之...
    
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  每一時刻在流體區域內的任一點都可量測到流體的速,因此,流體區域稱為速場。
應力強     
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  考慮材料之破裂行為時,離開孔或裂縫尖端之應力會因應力集中效應而增大,應力強即表示某位置之應力與在無應力集中效應影響下應力之比值。而當在裂縫尖端或開孔底部(notch root)時比值為最大,而以應力強因數稱之。
重量摩爾濃     
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  一種表示溶液濃的方法。指每一千克溶劑中所含溶質的摩爾數。通常用m表示。
民主制     
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民主國家所倡行的民主政治的制。人民在自由、平等的基礎上,以合法程序來表達意願,參與政治。
    
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物質中本質與所含雜質多寡的比例。
臭味強     
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  用來表示臭味物質對感官影響的指標。臭味強為嗅覺上感受的量化,不過臭味強與臭味物質的濃並不一定成正比的關係;一般用Weber-Fechner法來表示臭味強,如下式:
  l=k×ln(S/So)
  式中,I為臭味強;k為比例常數,隨物質不同而不同;S為臭味物質濃;So為臭味物質初嗅。另外也有採用心理指數定律的類似方程式來說明臭味強
  I=k×Sn
  式中,n為與臭味物質有關的常數,其值通常介於0.15至0.8之間。
嚴明     
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標準、規範嚴正明確。《三國演義》第一八回:「紹是非混淆,公法嚴明。」
哥倫比亞學校制     
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  哥倫比亞的全名為哥倫比亞共和國(Republic of Colombia),地處南美洲的西北部,與委內瑞拉、巴西、祕魯、厄瓜多爾及巴拿馬為鄰。根據一九九二年的統計資料,人口約為三千六百萬。
  哥倫比亞百分之九十五的國民為天主教徒。事實上,天主教會在哥倫比亞的歷史和現代的教育,都扮演相當重要的角色。哥倫比亞獨立之前,其教育固然為教會所控制,即使在獨立後,教育權收歸國有,仍有半數以上的中等以上學校是由天主教會經營的。
  哥倫比亞的[憲法]第四十一條,明令政府必須負起大眾教育的責任,而且小學教育應為免費的義務教育。一九六七年頒布的第六十五號法令,及一九六八年訂定的第三一五...
圖形強因數     
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三角測量之邊長計算公式,乃由正弦定律導來,小角之正弦變率大,如測角有誤差,則影響於邊長之誤差亦大,而當角由小逐漸增大至90時,則正弦變率亦隨之逐漸遞減而趨近於零,此時測角誤差影響於邊長誤差為最小。是以邊長誤差之大小與三角形內角之大小有密切關係,且該項誤差,又間接影響於三角點位之正確性,因點位座標係由邊長與方位角計算而得,故三角測量選點時如三角形三內角均大,則據以計算之點位精確,稱之所選三角圖形強(優良),反之,內角大小懸殊,則為所選三角圖形弱。例如一單三角形ABC,A、B兩角分別為30° 與60° ,則其圖形強弱因數為18.7,如兩角具為60° ,則圖形強弱因數為4.3(一般以整數示之)...
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