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精闢
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深入而透澈。如：「這位政論家對時勢有精闢的分析。」
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激勵
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符合成員的需求(10)運用增強原理(註一) 士氣測量(1)觀察法(2)問卷法(3)晤談法(4)紀錄分析法 激勵的研究途徑 激勵的內容理論(content) 馬斯洛需求層次理論(Need Hierarchy Model)提出者：馬斯洛(Maslow, 1954)需求層次理論強調，人的需求彼此是互相關聯的，因此形成優勢層級體系(hierarchy of prepotency)，並將人類的需求分為五個層次，低層次需求獲得滿足後，個人才會追尋較高層次的需求。五個需求層次(由低至高)：基本生理需求(basic physiologi...
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愛情三角理論
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二]陳皎眉，《心理學》p435，臺北：雙葉書廊有限公司。民國99年1月。[註三]孫中興，愛（情）的分析 p.11，2011秋季，愛情社會學（臺大開放課程）。[註四]孫中興，愛（情）的分析 p.11，2011秋季，愛情社會學（臺大開放課程）。[註五]孫中興，愛（情）的分析 p.11，2011秋季，愛情社會學（臺大開放課程）。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)
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辯才無礙
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2.析辨深奧的佛法，毫無障礙不解之處。《大方廣佛華嚴經》卷七二：「辯才無礙，智慧明達。」
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十三經
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出16篇。西晉後，《尚書》全部散佚。東晉時梅賾獻《孔傳古文尚書》，包括與《今文尚書》相同的28篇(但析為33篇)和另外25篇，遂流傳至今。現認為《孔傳古文尚書》是偽書。李民，尚書譯注，上海古籍出版社，ISBN 753253765X 禮記《禮記》亦稱《小戴禮記》，共49篇，是先秦到秦漢時期的禮學文獻選編。最初為西漢的戴聖所纂，但非出於一時一人之手。楊天宇，禮記譯注，上海古籍出版社2004，ISBN 9787532537952戴聖本是今文《儀禮》博士，《儀禮》僅17篇，所記大多為士禮，故漢朝的儒家學者雜采當時能見到的各種文獻...
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籠統
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概括不加分析。有含混、不明確的意思。《文明小史》第二四回：「姬公看了，莫測高深，只籠統讚了聲『好』。」也作「攏統」。
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胸無點墨
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目錄1 釋義2 出處3 用法4 例句5 同義6 反義7 辨析8 來源 釋義點墨：一點文墨，代指學識。 出處清。鍺人荻 隋唐演義第十七回：［惠及是她最小兒子，倚著門蔭，少不得做了官。目不識丁，胸無點墨。］ 用法形容沒有一點學問。 例句李六如 六十年的變遷第九章：［馬子青還不穿著漂漂亮嗎？金絲眼鏡，西裝黃皮鞋，然而胸無點墨，誰瞧得他起。］ 同義腹笥甚窘、不識之無 反義滿腹經綸、學富五車 辨析 來源資料取材自＜中學生常用成語典＞ 宋裕編著
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類疊
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一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂；回也不改其樂。賢哉！回也。」 參考資料(註一) 董季棠著：《修辭析論》，台北：益智書局，1985年11月三版。頁345-362。(註二) 蔡宗陽著：《應用修辭學》，台北：萬卷樓圖書，2001年5月初版。頁158-175。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1592917 關鍵字中文關鍵字：類疊英文關鍵字：stack
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不克
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1.不能。如：「不克出席」。《詩經．齊風．南山》：「析薪如之何，匪斧不克。」
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聚精會神
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04.明．宋濂〈故樓景元甫墓碣〉：「執經據座，析分毫絲，環而聽者，肅其冠衣，聚精會神，臻于泰熙。」
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貓頭鷹博士