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集合
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1.聚在一處。《漢書．卷三六．楚元王劉交傳》：「向乃集合上古以來歷春秋六國至秦漢符瑞災異之記，……凡十一篇，號曰洪範五行傳論。」
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中國
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1.上古時代，漢族文化發源黃河流域，以為居天下之中，故稱其地為「中國」。後各朝疆土漸廣，凡所轄境，皆稱為「中國」。《詩經．小雅．六月．序》：「小雅盡廢，則四夷交侵，中國微矣！」《公羊傳．昭公二十三年》：「曷為以詐戰之辭言之，不與夷狄之主中國也。」
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爭氣
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積極上進，爭取榮耀。[例]他雖然家境貧寒，卻非常爭氣，積極進取，成就非凡。
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籠中鳥
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比喻失去自由。《三國演義》第二一回：「吾乃籠中鳥、網中魚。此一行如魚入大海、鳥上青霄，不言屣網之羈絆也。」也作「籠中窮鳥」、「籠中之鳥」。
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品格教育
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規範有關，而且與學謝學習密切關聯，並與個人未來的成就與發展息息相關。美國針對品格內涵的論述相當多，舉凡是勇氣、誠實、尊重、負責、公平、關懷、毅力等均為品格的重要內涵，多數認為尊重（respect）與負責(responsibility)則是品格的核心內涵，而主張與讀、寫、算等三Rs相提並論，構成第四＆第五R，成為學生必備的基本素養。尊重屬於做人的領域，負責屬於處事的範圍，尊重讓學生可以了解並接受各方面的長處與短處，可以建立起自己最有效的學習方式，負責試引導學生持續、專注學習的動力，尊重與負責兩者對於學生學業成就有重大影響。...
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托大
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2.輕忽、疏略。《水滸傳》第四回：「凡事宜自省戒，切不可托大。」
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閟
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關閉、深閉。《說文解字．門部》：「閟，閉門也。」清．段玉裁．注：「引申為凡閉之偁。」宋．文天祥〈正氣歌〉：「陰房闐鬼火，春院閟天黑。」明．高啟《高太史鳧藻集．卷四．南宮生傳》：「患求者眾，遂自閟，希復執筆。」
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進士
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科舉時代的科目。隋煬帝選拔人才，設進士科，唐宋因之，其時凡舉人試於禮部合格者，稱為「進士」。明、清之制，會試中式，殿試後賜進士及第、進士出身、同進士出身，皆通稱為「進士」。《紅樓夢》第二回：「已會了進士，選入外班，今已陞了本府知縣。」
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香火
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1.供佛敬神所點的香燈和蠟燭。《南齊書．卷四○．武十七王列傳．臨賀王子岳》：「延興建武中，凡三誅諸王，每一行事，高宗輒先燒香火，嗚咽涕泣。」《紅樓夢》第五四回：「有一個性急的人等不得，便偷著拿香火點著了。」
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金石
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3.兵器。《周禮．秋官．職金》：「凡國有大故而用金石，則掌其令。」
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貓頭鷹博士