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阿里山龍膽
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化植物，中海拔180頁，沈競辰及曾彥學著，行政院農委會林務局2006年6月出版。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1684312
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液晶
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某些具有液體的流動性及表面張力，又表現出某方面晶體光學性質的有機物質。其分子排列規律，可由外加電壓影響，常用來作顯示之用。如液晶數位顯示器、液晶電視。
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四則運算
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立等人/合著。陽明書屋數學教案，2004年初版，頁41~43。國立台灣科學教育館。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E5%9B%9B%E5%89%87%E9%81%8B%E7%AE%97
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雞冠花
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界：四季花語錄160則》，臺北市：綠生活國際股份有限公司，頁166-167。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1577320 關鍵字中文關鍵字：雞冠花英文關鍵字：Celosia cristata Linn.
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紫花酢醬草
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年10月出版。註4：台灣新野菜主義90頁，吳雪月著，大樹文化2000年3月出版。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1684319
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蝴蝶蘭
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8-49。註2：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》下冊，國立編譯館主編，頁1584。 相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1669171 關鍵字中文關鍵字：蝴蝶蘭英文關鍵字：Phalaenopsis hybrid Hort
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台南應用科技大學
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科技」兼具之人才，並發展成為「文化創意」產學合作標竿及國際交流要角。執行策略全人化多元化統整化特色化數位化國際化核心主軸以「文化創意」為核心，進行整合發展。校園精神溫馨喜悅，開創新頁。教育態度關愛而不溺愛，責求而不苛求。文宣標語創意的搖籃，人文的殿堂。 特色整體發展以「文化創意」為主軸，在環境建置、教學與社團、研發與合作交流、推廣服務等方面，融入「文化」內涵，培養「文化創意產業」人才。院系生活科技學院以「健康規劃，創意生活」為特色，推動健康、創意與永續生活型態。培育服飾設計、流行時尚與整體造型設計、幼兒保育、餐飲開發...
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絨毛石葦
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2。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁57。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1650824 關鍵字中文關鍵字：絨毛石葦英文關鍵字：Pyrrosia linearifolia (Hook.) Ching、Cyclophorus linearifolius (Hook.) C. Chr.、Cyclophous linearifolius (Hook.) C. Chr.、Ni...
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扶桑花
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界：四季花語錄160則》，臺北市：綠生活國際股份有限公司，頁200-201。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1575890 關鍵字中文關鍵字：扶桑花英文關鍵字：Hibiscus rosa-sinensis Linn.
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繪圖板
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一種電腦的輸入設備。主要由筆和數位板所組成。藉助繪圖程式的控制，在板子上描繪的點、線都一一的對映到螢幕上，而可交由電腦編修處理。由於準確性高、符合人們的繪圖習慣，故被廣泛的應用在電腦輔助設計上。
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貓頭鷹博士