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補垣塞穴     
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擇日用事術語。指修補破、塞蟻穴或其他洞穴。
悲鳴     
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發出哀怨傷痛的聲音。[例]受傷的小貓咪躲在角不時悲鳴。
同儕輔導     
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裡,教師同儕應工作在一起,形成夥伴關係:誠如歐用生(1996 )所言的,同事應該是合作的夥伴,而非「的另一端的陌生人」。在學校裡,最簡單的夥伴關係是,教師和另一同事(如隔壁班教師)形成夥伴;較正式的夥伴關係則有:資淺教師和資深教師的夥伴,或者實習教師和實習輔導教師的夥伴。透過這種夥伴關係,教師們形成合作的、團隊的情誼,共同計畫教學,相互入班觀察、討論,並彼此回饋,彼此開放,願意被質疑,相互檢討或改變自己的教學決定。在同儕輔導模式裡,教師成長的手段是共同閱讀與討論、示範教學,特別是有系統的教室觀察與回饋:又誠如歐用生(1...
鑽孔     
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穿孔。如:「水電工用電鑽在壁上鑽孔,以安裝熱水管。」
引玉拋磚     
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的一段故事了。相傳常建很佩服趙嘏。有一次知道趙嘏要來到蘇州,心想趙嘏必然前去靈巖寺遊覽,於是先在寺裡壁題上:「館娃宮畔十年寺,水闊雲多客至稀。」這首詩他故意只寫兩句,留下後面兩句,就是希望趙嘏看了以後能補上。等趙嘏前來遊覽時,果然在這兩句詩後補了:「聞說春來倍惆悵,百花深處一僧歸。」意致高妙,確是好詩。後人認為常建就是在「拋磚引玉」,這個故事見載於《談徵.言部.拋磚引玉》。
修改     
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2.修整改建。《南史.卷七.梁武帝本紀下》:「特多禁忌,壁崩倒,屋宇傾頹,年月不便,終不修改。」
    
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1.鏝刀,塗抹壁的工具。同「杇」。《集韻.平聲.模韻》:「杇,說文:『所以塗也。』……或作圬、釫。」
塗抹。唐.白居易〈草堂記〉:「木斲而已不加丹,圬而已不加白。」
商朝     
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握有實力,商亡需要通過他們治理天下。在商邦之外,有許多國家或部落。七零年代發現的湖北盤龍城,是一座城約一公里的商城,就是當地一個方國的所在。各方國與商的關係並不一定,往往是敵友無常,甚至兵戎相見。但是,這些似乎獨立的方國,一旦遇到重大困難,還是要求助於強者,所以也是非得聽命於商朝不可。 關鍵字中文關鍵字: 商朝英文關鍵字: Shang dynasty 參考資料張元、李孝悌/著。簡明中國歷史。頁15-16。龍騰文化事業股份有限公司。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/reso...
更弦易轍     
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賢良對策〉(見收於《漢書》本傳)中,董仲舒論到秦末乃至漢初的天下局勢,就像腐朽的木頭,又像糞土所做的,雖然君王想要發奮圖強,卻無可奈何,追究其原因,便是國家的制度沒有改變。他又舉更換樂器的弦為例,說明如果應該更換弦而不更換,就算是最好的樂工也無法彈奏,以此強調如果制度沒有更改,就算有賢人治國,也無法將國家治理得很好。 「易轍」則是出自《晏子》,晏子治理阿地三年,結果民怨四起,齊景公知道了,就召見晏子問他是怎麼一回事,晏子就回答,因為他端正社會風氣,所以心懷邪念的人就有怨言;表揚節儉的人,懲罰偷竊的人,所以懶惰怠慢的人就有怨言;因為不畏強貴,一視同仁,所以豪富權貴就有怨言;禁止官員濫用公帑,所...
白白     
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3.勞而無獲的。《初刻拍案驚奇》卷二九:「等了多時,並不見裡有些些聲響,……到第二晚、第三晚,又復如此。白白守了三個深夜,並無動靜。」
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