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八國聯軍
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失了經濟、政治、軍事等等的自主權，淪陷為列強的殖民地。辛丑條約中規定中國賠款四億五千萬兩，分三十九年付清(到1940年)連本帶利，中國需付九億八千萬兩以上，約為清朝十年的歲入；再加上其它的借款，清朝每年須付賠款與借款四億兩千萬兩以上。中國財政已面臨破產局面，只好以債養債，或加重人民的負擔，而且，財政須外靠外國借款支持，在經濟上也失去了自主權。條約又規定撤除大沽砲台及北京到渤海...
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不便
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2.缺少錢用。如：「不要緊，假若你手頭不便，我可以先墊付給老闆。」
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奈良美智
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的日本插畫家之一，甚至很多人不認識他、但卻很熟悉她筆下招牌人物：表情邪惡又純真的大頭小孩、眼中露出一付「看什麼看？你管我！」的不友善神情，但同時卻又身處在寂寥。比起純粹的可愛娃娃圖像更讓人一看到就捨不得把眼睛轉開。他的作品深受大眾喜愛，也在國際間獲得注目。頭大大的小女孩、白色的小狗、穿綿羊裝的兒童，不斷的出現在他的作品中，而在這些可愛造型的背後，卻隱藏著一種對世界的疏離感，「可愛」應該是讓人感覺喜悅、熱切的，而奈良的「可愛」卻給人一種冷漠且不友善的感覺，換個角度想，也可以當成就是現代人的內心寫照。我們在成長中學習如何以自...
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貼水
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2.外匯市場將遠期外匯匯率低於即期外匯匯率的差額，稱為「貼水」。凡購買遠期外匯所要支付的國幣比買即期外匯少，則表示該種外匯在未來呈貶值的趨勢。如美金即期匯率為一美元兌換三十元臺幣，九十天的遠期匯率為一美元兌換二十八元臺幣，則美金遠期外匯呈貼水狀態。若遠期匯率高於即期匯率，則有升值趨勢，稱為「升水」。至於遠期匯率是升水或貼水，與兩國間的信用工具利率差距有直接關係。
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得當
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妥善、合宜。《易經．噬嗑卦．象曰》：「貞厲无咎，得當也。」《初刻拍案驚奇》卷一一：「當下湊了三百兩銀子，到鄒老人家交付得當，隨即催他起程。」
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宋徽宗
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25年）十月，金太宗遣諳班勃極烈完顏斜也、完顏宗望、乙室勃極烈完顏宗翰分兩路南下入侵北宋。趙佶無法應付時，急忙傳位給他兒子宋欽宗去對付，自己則當「太上皇」，但終於無法挽回局勢。靖康元年（1126年）八月，金太宗再次命東、西兩路軍大舉南下，宋兵部尚書孫傅把希望放在道士郭京身上，妄以「六甲法」破敵，但神兵大敗，金兵分四路乘機攻入城內，金軍攻佔了汴京。宋欽宗遣使臣何栗到金營請和，宗翰、宗望二帥不允。靖康二年（天會五年，1127年）二月，金太宗下詔廢徽、欽...
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扎手
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2.比喻事情難以處理或人難以應付。《醒世姻緣傳》第四三回：「好個扎手的人，剛纔不是咱們這些人，也攆不動他。」
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打官腔
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說冠冕堂皇的話應付人。如：「打官腔常常是模糊其辭，並不能真正解決問題。」也作「打官話」。
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美國契小學(Key_School)
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個問題，美國有八位小學教師，聯合八人的智慧、力量，創辦了一所實驗小學，將當代教育界六位大師的最新理論付諸實現，並革新了教育史上對智能的定義。這就是位於美國印第安那州的「契小學」(Key School)。 二、美國契小學(Key School)的教育模式1.多元智能理論過去十年來教育界有許多新的理論及評量工具問世，而其中最受矚目的是賈德納的多元智能理論(Multiple Intelligences Theory)。賈氏的理論醒了我們對評量工具與角度必須重新審視，對人的潛能重新評估。影響所及，教育界已逐漸接受IQ只能測出語文...
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杜斯妥也夫斯基
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賭博來還清債務，卻欠下更多債，整個人陷入消沉之中。為了躲避債主，他被迫到歐洲避債。 出版商答應給他預付款，但是要求他要在半年內寫一部長篇小說。杜斯妥也夫斯基當時正在寫《罪與罰》，沒有時間再寫一部，但是出於生計只得同意。1866年他的代表作《罪與罰》出版，而另一部長篇離交稿一個月，還沒有寫。在朋友介紹下，他認識了速記學校的高材生安娜 ，兩人高效率的工作，一個月內完成了《賭徒》，於1867年出版。同年兩人結婚 ，在安娜的鼓勵與幫助下，他的生活才開始安定下來 。1868年他完成了《白痴》 。1872年完成了《群魔》。1873年...
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貓頭鷹博士