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月桃
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目錄1 月桃 Alpinia speciosa K.Schum1.1 基本資料1.2 薑科植物1.3 目不轉睛的月桃1.4 用處多多的月桃1.5 食用1.6 關鍵字1.7 參考書目 月桃 Alpinia speciosa K.Schum 基本資料科別：薑科別名：豔山薑、玉桃類型：多年生大型草本植株大小：一至三米高生育環境：低海拔山區林蔭下花期：晚春至夏莖的特徵：地下莖向四周蔓延繁生，地上植株多成叢狀葉的特徵：廣披針形，長六十至七十公分，葉鞘很長，相互緊抱排列成稈狀花朵著生位置：頂生，圓錐花絮下垂性花朵類型：雌雄同株花朵顏色及大小：白色，花序約長二十至三十公分花莖及雄蕊：小花具梗，長約兩公分；三...
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板塊
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目錄1 板塊(Plate)1.1 海洋板塊1.2 大陸板塊1.3 板塊構造學說1.4 板塊的隱沒和張裂作用1.5 關鍵字1.6 參考書目 板塊(Plate)1. 按照岩石的特性，板塊可以分為海洋板塊及大陸板塊，有些由海洋板塊及大陸板塊共同組成像是南美洲和大西洋板塊。科學家估計，地球是由20幾個大小不同的板塊所組成，其中主要的六大板塊為歐亞板塊、美洲版塊、太平洋板塊、非洲板塊、南極板塊及印度洋澳洲板塊(又稱印澳板塊)。(註2)2. 全球板塊交界地帶，同時也是主要火山帶和地震帶。且海陸界限不一定就是板塊邊緣；而板塊邊緣都是活動地帶，有的就是造山運動。(註1) 海洋板塊又稱海洋地殼，指位於海底的玄武...
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人工智慧
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指電腦模擬人類智慧及行為的科技。
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陳若曦
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作權人協會秘書長，成績斐然，盈餘超過新臺幣一億多元，使常務董事蔡文甫大為激賞。2006年出任國立台北科技大學駐校作家。2007年當選中國婦女寫作協會理事長、中華民國專欄作家協會副理事長、台灣銀髮族協會「藝文列車」主任委員。 文學觀點反映現實，陳若曦說：「我的小說都是在反映那一刻的社會現實，要我關起門來寫一些脫離現實的故事，非我所願，也非常不喜歡。」 著作〈欽之舅舅〉〈灰眼黑貓〉〈巴里的旅程〉〈收魂〉〈辛莊〉〈喬琪〉〈燃燒的夜〉〈最後夜戲〉〈婦人桃花〉〈尹縣長〉〈耿爾在北京〉〈歸〉〈晶晶的生日〉〈尼克森的記者團〉〈查戶口〉...
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海芋
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海芋目錄1 基本資料2 介紹2.1 莖2.2 葉2.3 花2.4 果實3 參考書目4 關鍵字 基本資料學名：Zantedeschia aethiopica (L.) K. Spreng英文名：Calla Lily、Arum Lily、Gold Calla、Calla、Common Calla別名：野芋、蕃海芋、馬蹄蓮、水芋、荷蘭海芋、佛焰苞芋植物分類：天南星科(Zantedeschia)馬蹄蓮屬(Zantedeschia)園藝分類：多年生球根花卉原產地：南非一帶花色：桃紅、黃、白、橙紅、綠色等花期：四月至七月用途：盆栽、切花、點綴水池花語白／雄壯之美、清秀挺拔、氣質高雅、有藝術品味、富有青春活...
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台灣赤楊
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目錄1 台灣赤楊 Alnus formosana Mak.1.1 基本資料1.2 能適應環境也能使其適應1.3 特徵1.4 關鍵字1.5 參考書目 台灣赤楊 Alnus formosana Mak. 基本資料科名：樺木科分布地區：全台海拔兩千兩百公尺以下陽光充足的草生地及開闊地生活型態：8米以下的多年生落葉性喬木葉的特徵：互生，卵狀或長橢圓狀披針型花的特徵：花色為白色或粉紅色<註1>；雌雄同株，雄花為葇荑花序，有花序梗，生於枝端而呈下垂性，每一苞片內有雄花3朵；雌花密集成橢圓球狀的穗狀花序，每一苞片內有2雌花，子房2室，花柱2枚果實特徵：約2公分長褐色毬果狀，苞片與其內側的小苞片合...
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靛藍
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目錄1 靛藍(indigo)1.1 主要用途1.2 發明人1.3 關鍵字1.4 參考書目 靛藍(indigo)在中國，靛藍的這種發酵還原技術在春秋戰國時代就已經開始使用，而且這古老的方法至今仍在沿用。大約西元前100年，印度也開始製作靛藍，但他們採用尿發酵法染藍。後來，經過貝耶爾等科學家的努力，發明了合成製作靛藍的方法，他們以苯胺基乙睛為主要原料，在一定溫度下，以回收鉀鈉吳水混和鹼做溶劑，氨基鈉做縮合劑，間隙加入一批苯胺基乙酸鉀鈉(鉀)鹽，在高溫高壓環境中將苯胺基乙酸鉀鈉(鉀)鹽環合成鈉，再經氧化、壓濾、乾燥而製作成靛藍。(註1) 主要用途靛藍的主要用途用於棉纖物和織物的染色，但也因靛藍不溶於...
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螺旋法
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加廣的複雜概念實例，如生命週期、先天與習得之行為、攻擊、適應、自然選擇、結構與功能、社會組織、溝通、科技、世界觀與價值等。這些概念在螺旋式課程組織下，難度逐漸加深，幫助學生在循序漸進中逐漸熟悉這些概念的意義，且可以透過學習活動，幫助學生作模擬思考、推理假設與重新思考以發現概念之意義，提升學生之認知發展能力，並理解人性特質的基本問題。螺旋式課程的主要特色包括：合乎學科結構之邏輯順序，結構嚴謹；合乎學生之認知結構與認知發展過程；合乎課程組織的繼續性與順序性之規準；提供明確的概念架構做為教師「探究教學」之依據，並配合詳細的教師...
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國立中壢高商
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許對學生的要求及期許：修養品德充實學業自我認知經營策略 以生活教育為核心，以通識教育為重點，培養具有科技頭腦、人文涵養與民主素養及國際視野的現代化國民。處在多元的社會，必須加強道德與教育的結合，傳遞學生正向道德價值，不使個人非理性的偏好成了價值的標準。多元社會產生多元價值，但不是每一元價值都適合傳遞給學生，學校教育要協助學生做好價值的判斷與選擇。職業教育為技術大學之預備教育，必須加強高職學生之基本能力，以奠定其研究高深學術與學習專門職業知能之基礎，並將生命教育、性別教育、環保教育、法治教育、生涯發展及社團體驗學習等重要教...
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白茅
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白茅目錄1 基本資料2 介紹2.1 莖2.2 葉2.3 花2.4 果實3 參考書目4 關鍵字 基本資料學名：Imperata cylindrica (L.) Beauv. var. major (Nees) Hubb. ex Hubb. & Vaughan、Imperata koenigii var. major Nees、Lagurus cylindrica L.英文名：White Cogongrass、Lalang Grass別名：毛節白茅、千茅、白茅根、白茅、茅仔草、茅萱、茅針、茅根、茅夷、茅草、絲茅、茅柴、紅茅公、地筋、地筋根、甜根等植物分類：禾本科(Poaceae)白茅屬(I...
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貓頭鷹博士