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陳千武
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1974）《媽祖的纏足》（1974）《寫詩有什麼用》（1990）日譯版《陳千武詩集》（1993）《月出的風景》（1993）《陳千武精選詩集》（2001，桂冠）莫渝編《台灣詩人選集8：陳千武精選詩集》（2008，國立臺灣文學館）小說《獵女犯》（1984）《活著回來》（1999，晨星）評論評論《童詩的樂趣》（1992）《台灣新詩論集》（1996）《詩的啟示—文學評論集》（1997）《詩文學散論》（1997）翻譯《日本現代詩選》（1965）《現代詩的探求》（1969） 創作觀點一、陳千武認為詩是認清自己的一種文學作品，面是用自...
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讀者投書
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新聞媒體在不經潤飾，或以不傷原意的前提下，僅作文字潤飾以刊出的讀者來信。內容性質大部分為個人經驗或事件的說明，或當下對公共事務、新聞事件的意見表達等。亦指媒體刊出該書信的版欄。[例]讀者投書可以及時反映讀者意見，兼可提供關懷社會的溝通平臺。
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鼾聲
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熟睡時所發出的鼻息聲。《初刻拍案驚奇》卷一四：「不知一個天高地下，鼾聲如雷，一覺睡去了。」
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劇本
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一種文學作品的體裁。是戲劇藝術創作的基礎。主要由人物的對白、唱詞和舞臺指示構成。經過導演處理，用於演出的劇本，稱為「腳本」或「演出本」；不適合演出、專供閱讀的劇本，稱為「案頭劇」或「書齋劇」。
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反證
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法律上指為使對方的舉證不能成立而提出的相反證據。[例]被告律師提出多項有力反證以反駁原告的指控。
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派系
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政黨或團體內部因主張不同所分出的小群體或小派別。[例]派系鬥爭、派系糾紛
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能人
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具有某項特殊才能的人。[例]各種行業都有成就傑出的能人。
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教育未來學
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來學研究中有科學價值的理論和方法。中國著重研究本國教育發展的趨勢，研究社會主義現代化建設不斷向教育提出的新課題，研究建立和完善中國式的社會主義教育體制中的各方面問題，對未來的教育進行預測，為國家制訂教育規劃和教育政策提供科學依據並進行科學的論證。[5] 教育目標 1. 思維創新：培育學生成為具備「向前思考」、「未來導向」、「前瞻視野」的未來社會所需要之新人才。2. 趨勢分析：培育學生發展認知趨勢、預測變遷、創新企劃及動態決策的能力。3. 專業知識：培育學生擁有研究未來學所需的基礎知識、理論及研究方法，並成為學術研究或實...
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反抗權威疾患
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目錄1 定義2 診斷症狀3 對教師的建議4 關鍵字5 參考資料 定義兒童常會對從事兒童或青少年工作的專業人員，表現出過於活躍、頂嘴、違抗命令與反抗等的行為。他們常感受到被遺棄、不被愛、排斥感，以及跟他們的家庭沒有依附連結；這些兒童住在一個父母不聽其心聲、偏重自己，且不願對孩子付出的家庭生活裡。然而通常表現出這些特質的學生並不會對每個人都反抗，且往往會有一個教師或一位教練能與這類學生相處得很好；這些人與學生互動的方式，及是幫助這類疾患學生的線索。 診斷症狀以下症狀可能會出現於診斷為反抗權威疾患的兒童與青少年身上。一種否定、...
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大牌
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1.在某一行業中，擁有傑出的成就或名望。如：「大牌律師」、「大牌醫師」、「大牌教授」。
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貓頭鷹博士