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瞢懂
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糊塗、不明事理。元．高文秀《遇上皇》第四折：「朝野裡誰人似俺，衠瞢懂愚濁痴憨。」也作「懵懂」。
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學校行銷的限制
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在台灣也多是非營利的財團法人，因此獲利的金額絕非評量教育行銷成敗的標準。更由於學校大多只能訂出一個含糊不清的教育目標，連帶的也使教育行銷成果的評量工作變得更為困難。3.產品設計未必能呼應顧客需求由於教育體系負有社會責任，因此不能如商業界一樣的特別強調以滿足顧客需求作為行銷的基礎。學校教育常常會有社會目的凌駕於顧客需求之上的現象，例如當某國小家長和學生都要求增加英文課程，並減少其他道德性的教育課程以利於將來學生的升學時，就算學校在技術上有能力調整這些課程，也會礙於教育法規與社會的需要，而不能完全滿足顧客改變課程的要求。4....
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不分南北東西，不問張王李趙
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（諺語）比喻人糊裡糊塗、暈頭轉向。《兒女英雄傳》第三五回：「他也樂得不分南北東西，不問張王李趙，進了門兒，二隻手先拉了二媽媽道了陣喜，然後又亂了一陣。」
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渾淪吞棗
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無味，不知所云。後來「囫圇吞棗」就從《碧巖錄》原文中的「渾崙吞個棗」演變而出，用來比喻理解事物籠統含糊，或為學不求甚解。
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明白人
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1.聰明人、知理的人。《紅樓夢》第二五回：「你這麼個明白人，怎麼糊塗起來了。」
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封彌
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試卷糊名固封，稱為「封彌」。如：「監考委員在試卷上加了封彌後，便走出了試場。」也稱為「彌封」。
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青黴
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一種麴菌科青黴屬的微生物。寄生於食品、皮革等有機物上，菌絲上挺生細長的柄，柄端生球形孢子，成熟時呈藍、綠色。所分泌的青黴素，可以抑制細菌生長。
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下肚
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吃下或喝下。《文明小史》第四九回：「勞航芥半瓶白蘭地剛剛下肚，喝得有些糊裡糊塗的到了洋務局。」
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神經錯亂
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2.精神異常，思慮迷糊不清。如：「那是他酒醉、神經錯亂時說的話，你別在意。」
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三眼一板
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論「一板三眼」或「一板一眼」都有節拍清楚的意思，可用來比喻人言行謹守法規，有條有理。如清代吳趼人的《糊塗世界》卷六：「如今的時勢，就是孔聖人活過來，一板三眼的去做，也不過是個書呆子罷了。」這段話的意思就是說，晚清的環境，人人講關係，走門路，如果孔子再世，還用他那一套仁義道德，一板一眼地只會讀書，終究也只能當一個書呆子而已。在今天的用法上，「一板一眼」較為常用。如：「他這個人做事向來一板一眼的，你擔任祕書，千萬馬虎不得。」
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貓頭鷹博士