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班級經營模式
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以往班級經營管理的研究多數採用觀察法，從觀察教師中師生外顯行為的表現建立指標，此種取向屬於「過程-結果」(process-product)的研究典範。Doyle指出班級經營管理基本上是一種心智技能(intellectual skill)，因而這個領域的研究應該朝向認知模式的方向去發展。已認為心理學角度探討班級經營的相關研究因此而興起。目錄1 一、行為改變模式2 二、現實治療模式3 三、教師效能訓練模式4 關鍵字5 參考資料: 一、行為改變模式行為改...
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高效能教學
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高效能教學(Efficient teaching)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義新世紀的教學重點在於瞭解學生的學習特性，教導學生如何進行有效的學習。因此，教師的重點在於觀察學生如何學習，瞭解重要的教學目標以及成為有效率的教師。 內容說明有關於高效能的教學師必須具備的要件，Ashton等人（1983）研究指出，高效能教師在教學行為上的特徵如下：1.低效能教師認為低成就學生對教室情境和班級常規會構成威脅，高效能教師並不以為然。2.低效能教師以潛在的分裂（potential disruption）來定義學...
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拔萃出類
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此處所列為「出類拔萃」之典故說明，提供參考。宰我、子貢、有若都是孔子的弟子，在他們眼中，孔子是個偉大的聖人。宰我認為孔子的賢能遠超過堯舜。而子貢則認為沒有任何的人、事可以逃過孔子的細微觀察，孔子從先王所創作的制度中，就知道他們所推行的政事；聽聞先王所制定的禮樂，就可以知道他們所傳承的道德。有若認為孔子之於一般人類，就如麒麟對於一般走獸，鳳凰對於一般飛鳥，泰山對於低矮的小土堆，河海對於路上的流水，雖然都是同類，卻遠遠的超越他們而大有差別。換言之，孔子與一般的人民，雖也是同類，但在才學、德行各方面卻都遠遠的超出其同類，而特立挺拔於同群之中，自有人類以來，再也沒有比孔子更偉大的了。後來「出類拔萃」這...
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數學教育原則
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僅是要測試學生，而且還要指導和改進他們的學習。不斷進行的評量向學生傳達了數學很重要的資訊，包含持續的觀察和學生互動的評估體系，鼓勵學生說出並提煉他們的想法。日常評量的回饋意見，幫助學生建立他們的目標，並且成為獨立的學習者。評量是決定教學內容的一個重要因素，通過不斷蒐集學生進展和理解的資訊，老師能夠更好的做出幫助學生學習的決定。為了使評量有效，教師必須使用不同的評量手段，理解數學的目標，全面掌握學生對數學的看法。 科技原則計算器和電腦都是學習數學的重要工具，這些科技使得學生更能注重數學概念、推理和解題，沒有這些工具顯然是不...
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量的意義
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是利息/本金，速率是距離/時間，因此此類的比率關係即稱為內涵量。(註1) 測量的基本觀念1. 量是可觀察與測量的：量主要是抽象的，為一種性質，並非具體物，因此可運用感官來辨識出這些性質，例如長度、溫度、面積等等。2. 量具保留性：一個物體的量並不會因為改變形狀，或是因為分割而改變，舉例而言面積為100平方公尺的土地，當分割為5塊時，其總和仍為100平方公尺，由此可知，量具有保留性，改變形狀或是分割後其結果仍為相同。3. 量具比較性：當單位相同時，其所得的量是可比較的，舉例而言面積為10與20平方公尺的兩塊土地，可比較出2...
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法眼
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2.比喻敏銳的觀察力。[例]課堂上學生的一舉一動，都逃不出老師的法眼。
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ABA的基本概念
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目錄1 一、行為的操作性定義2 三、行為問題有其價值和功能3 關鍵字4 參考資料: 一、行為的操作性定義行為學派強調透過對「可觀察」、「可測量」的行為進行紀錄和分析，可以使行為評量的過程及結果具備客觀性、比較性和實證性。因此，對於行為進行「操作性定義」將是行為評量的首要事務。例如:如何將充滿形容詞與主觀判斷的常見敘述—「學生上課不專心」—賦予操作性的定義?對此，教師可以「學生離座次數」、「學生眼神注視」…將行為客觀化及量化。二、行為的紀錄單位==就學生行為的不同性質，教師可以針對重點、感興趣的部分，以頻率(frequen...
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徵名責實
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根據他人的言辭，觀察其行為，以求名實相符。《陳書．卷五．宣帝本紀》：「方欲仗茲舟楫，委成股肱，徵名責實，取寧多士。」
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圖畫書
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敏宜（2000）。圖畫書的欣賞與應用。台北：心理。7.郝廣才(1998)。油炸冰淇淋-圖畫書在台灣的觀察。美育，91期，11-8。
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精簡原則
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一個的解釋較簡單，而另一個卻較複雜，我們必須使用較簡單的解釋。科學理論的特徵摘述1. 理論綜合許多的觀察結果。2. 好理論具有啟發性，即其能激發新的研究。3. 理論須能衍出可以實證方式證實的假設。若此等假設可被證實，理論就得到加強；倘若無法獲得證實，此理論就會減弱，須予以修正或摒棄。4. 理論是一種工具，無所謂對或錯；它可能有用，也可能無年。5. 依據精簡原則選擇理論：若二個具有相等效果的理論，必須從中選擇其一時，應屬較簡單的那一個。6. 理論含有抽象成分如數字或字詞，它們構成理論的形式部分。7. 理論的形式部分必須與可...
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貓頭鷹博士