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援
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3.引用。如:「援驗」。晉.郭璞〈爾雅序〉:「事有隱滯,援據徵之。」唐.劉洎〈諫詰難臣寮上言書〉:「飾辭以析其理,援古以排其議。」
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錯綜
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著:《應用修辭學》,台北:萬卷樓圖書,2001年5月初版。頁223-232。(註二)董季棠著:《修辭析論》,台北:益智書局,1985年11月三版。頁399-414。 關鍵字中文關鍵字:錯綜英文關鍵字:synthesizing
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實驗研究法
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2.配對案例(matching cases)3.平衡案例(balancing case)4.共變數分析(analysis of covariance)5.隨機化(randomzation) 實驗控制研究者除了操縱某(些)變項,以了解另一(些)變項之變化外,尚須進行控制之觀察,其所要控制之因素,主要的有:1.對自變項(即實驗者操縱之變項)之控制2.對依變項之控制3.對實驗者的控制4.對受試者(接受實驗的對象)控制5.對實驗組與控制組之控制6.對前測(pretest)與後測(posttest)之控制7.對母群體之控制8.對樣...
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綱舉目張
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綱,網的大繩。目,網的孔眼。綱舉目張比喻能執其要領,則細節自能順理而成。民國.連橫〈臺灣通史序〉:「續以建省之議,開山撫番,析疆增吏,正經界,籌軍防,興土宜,勵教育,綱舉目張,百事俱作,而臺灣氣象一新矣。」後亦比喻條理分明。
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期望理論
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得他們在同一時刻下,所想望的事物可能不只一項。因此,人們在決定對於其想望事物是否要採取行動時,會先分析行動後可能產生的結果及帶來的價值,如果覺得預期的結果與報酬是滿意的,才會行動。基於環境資源有限與自身能力,人們對於所追求的事物需要有所排序,而形成錯綜複雜的心理歷程,期望理論的發展目的即在探討此種心理歷程。而激勵某項行為的動機之強弱,就是該項行為所產生各種結果的「吸引力」與「期待值」兩者的乘績總和。 期望理論的假設(1)每個人有不同的慾望、需求與目標,而這三者則會隨著環境與個人經驗的改變而改變。(2)人們會以理性的態度來...
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概括
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2.一種理則學上的歸納法。由分析若干事物得其共同性,推而界定其全類事物也都有此特性。
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深思熟慮
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以他為相。當時穰侯為擴張秦國領土而欲攻魏,於是派兵包圍魏都大梁。魏國大夫須賈為使其退兵,前往求見,分析秦、楚、趙、魏等各國間的依存與利益關係,然後說明秦之攻魏絕對是弊多於利,要穰侯「熟慮之而無行危」,也就是希望穰侯再次慎重思考,放棄攻打魏國。後來這兩個詞語被合用成「深思熟慮」,用來說明凡事要仔細而深入地考慮。
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哲人其萎
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哲人其萎目錄1 釋義2 出處3 用法4 例句5 同義6 反義7 辨析8 來源 釋義哲人:賢智的人。萎:草木枯槁。 引申賢人之去世 出處禮記。檀弓上:[孔子蚤作,負手倚仗,消搖於門。歌曰:<泰山其頹乎!梁木其壞乎!哲人其萎乎!>](蚤:即早字。作:起。消搖:即逍遙。) 用法表示哀掉一個眾所仰望的人不幸去世。 例句今年來,幾個名學者相繼去世,哲人其萎,真是令人痛惜! 同義泰山其頹 反義 辨析萎,不要唸成ㄨㄟˇ 來源資料取自於<中學生常用成語...
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生態評量
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目錄1 一、定義2 二、特徵3 三、步驟4 四、限制5 關鍵字6 參考資料: 一、定義依生態學的觀點,個體的行為是個體與所處環境交互作用的產物。生態評量便是透過各種方法,對學生在各種生態環境中的能力需求及必備能力進行分析,以利於教師為學生設計功能性的學習目標,並進行教學。 二、特徵生態評量的最終目的在於教導個體適當的社會性行為,協助個體達成社會化。茲將生態評量的特徵歸納如下:1. 以學生目前及未來可能接觸的環境為評量範圍:以學生所生活的自然生態系統為主,包括學校、家庭、社區、工作場所和休閒娛樂。2. 個別化的評量過程:隨...
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立即性技巧(immediacy)
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)。台北市:學富文化。p. 2723. 陳恆霖. (2004). 立即性技巧的應用: 一個案例的分析. 輔導季刊, 40(3), 9-17.
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貓頭鷹博士