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十成九穩
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速成寫字法（大陸地區）
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速成寫字法是大陸地區為提高學習寫字的速度和書寫能力的教學法；於一九五○年代初，由中國人民解放軍中南軍區教育工作者周斌、唐斌、曾端儀等創造。根據漢字的規律，首先教學員掌握十二種基本筆畫，再學習掌握常用的二千個字的三十四種字旁和二十一種字首、字底、字框的寫法，最後達到從簡單到複雜的快速寫字方法。
速成寫字法還用快板的形式編出寫字要領，便於學員記憶。其內容是：「學習寫字有要領，基本筆畫先弄清，點、橫、豎、撇學會寫，挑、捺、鈎、折要練精。字頭偏旁熟練後，筆畫原則記在心。寫字先從左邊起，從上到下要記清，先橫後豎不能混，豎要寫直橫要平。先撇後捺有規定，從裡到外後關門。左右長短要相稱，上下... |
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天成
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1.自然所成就的，非人力可及。《宋書．卷六七．謝靈運傳．史臣曰》：「至於高言妙句，音韻天成，皆闇與理合，匪由思至。」《南史．卷七二．文學傳．丘靈鞠等傳．論曰》：「蘊思含豪，遊心內運，放言落紙，氣韻天成。」
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家成業就
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家道興隆、事業有成。《紅樓夢》第一九回：「如今爹雖沒了，你們卻又整理的家成業就，復了元氣。」
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比較成人教育
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比較成人教育係指針對二個以上國家或地區的成人教育，進行一種或多種領域的比較分析。此定義包括二個要素：一是一種涵蓋二個以上國家的成人教育的研究，而非指同一國家內的成人教育措施的比較；二是一種比較教育或成人教育的次學門(subdiscipline)，為成人教育及比較教育二種學門的一支。
成人教育的比較研究，不僅在於資料的並列，而且要發現其中的異同，決定異同的程度，進而探討其原因及其在成人教育上的意義。進行成人教育的比較研究，最基本的目的係在於使成人教育者獲得可以直接應用的知識與技巧，了解有關的訊息以增進其能力，改善人類的生活。比較成人教育的目的如下： 1.了解其他國家的... |
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年成
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農作物歲收的狀況。如：「今年風調雨順，病蟲害也少，應該有個好年成。」《隋書．卷一五．音樂志下》：「年成物阜，罷役息人。」《紅樓夢》第五三回：「今年年成實在不好。」
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功廢垂成
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猶「功敗垂成」。見「功敗垂成」條。01.清．昭槤《嘯亭雜錄．卷三．朱白泉獄中上百朱二公書》：「額（朱爾賡）以隻身獨攖眾怒，固已知其禍不旋踵，功廢垂成。」
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向量合成量
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向量的合成是根據平行四邊形法則進行的。兩向量A、B相加時，可由任一點開始畫出A、B兩向量的線段，接著再完成以A、B為兩鄰邊的平行四邊形，則自起始一點所晝出的對角線，即為二向量之向量和A＋B，稱為向量合成量。兩向量的減法，仍可按照加法行之，只須將向量B的箭頭反向變成-B，再與向量A相加，即可得A－B。
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單木不成林
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比喻獨自一個人不能成事。王統照〈沉船〉：「單木不成林，單絲不成線，困苦的日子在後頭哩！」也作「獨樹不成林」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士