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評鑑
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際表現與理想目標兩者相符合程度。合作性：評鑑過程中，評鑑者與被評鑑者應相互合作，共同完成評鑑工作。完整性：評鑑需要全面性、多元性的宗和資料，因為單一的、零散的、片段的資料，很難了解學校的全貌。故設計評鑑項目應從學校整體為出發點，這樣才能從不同的角色和層面來分析學校現況。描述性：評鑑結果的敘述應力求通暢，使受評鑑者易於了解，也應避免僅以「優、良、可、劣」的方式呈現，應將評鑑的具體事實和建議，給予明確說明，使受評鑑者能了解實際狀況，加以改進。繼續性：評...
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吸引
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吸收導引。[例]這家餐廳打算重新整修裝潢以吸引顧客上門。
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淚流滿面
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淚水布滿整個臉龐。形容非常傷心。《紅樓夢》第五九回：「那婆子聽如此說，自不捨得出去，便又淚流滿面。」
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連鎖反應
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1.一種連續經過幾個步驟才能完成的化學反應。通常可分成起始、傳播、終止三步驟。該反應經過起始反應後，不必再供給能量，即可重覆進行傳播步驟，以完成整體反應。也稱為「鏈鎖反應」。
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凌亂
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相反詞：齊整、整齊
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結束
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3.穿戴裝扮。《西遊記》第二一回：「老妖結束整齊，綽一桿三股鋼叉，帥群妖跳出本洞。」
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畸
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1.不整齊的田畝。明．張自烈《正字通．田部》：「井田為正，零田不可井者為畸。」
不正常的、不整齊的。如：「畸形」。《荀子．天論》：「墨子有見於齊，無見於畸。」唐．楊倞．注：「畸，謂不齊也。」
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堂堂正正
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本指軍陣強大整齊。《孫子．軍爭》：「無要正正之旗，勿擊堂堂之陳，此治變者也。」後用以形容光明正大。《兒女英雄傳》第三○回：「況且人家的話，堂堂正正，料者一時駁不倒。」
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胡思亂想
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雜亂而不切實際的瞎想。[例]他整日無所事事，胡思亂想，真是浪費青春。
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冰天雪地
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形容氣候嚴寒。如：「北極地方，整年都是冰天雪地。」
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貓頭鷹博士