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黑體
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能完全吸收投射於其上的輻射線，也能完全不反射或折射的理想物體。若以一內層塗黑的盒子，上留一小孔，則進入小孔的輻射可完全在盒內被吸收，內表的黑面可吸收全部的入射光，如此盒內即形成一個黑體。
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得婿如龍
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形容得到滿意、理想的女婿。宋．葉廷珪《海錄碎事．卷七上．聖賢人事部．女婿門．得婿如龍》：「後漢李膺、黃憲俱娶太尉桓焉女，時人謂桓叔元兩女俱乘龍，言得婿如龍。」
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殊致同歸
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此處所列為「殊途同歸」之典故說明，提供參考。「殊途同歸」原作「同歸殊塗」。孔子說：「天下的事物，有什麼可以困擾憂慮？天下萬物同歸於一個好的理想目標，雖然有百種不同的思慮，採用的方法不同，但所得到的結果都是相同的。」後來「殊途同歸」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻採取的方法雖不同，所得的結果卻相同。
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困阻
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困難險阻。如：「不管遇到了何種困阻，都要堅持自己的理想。」
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重考
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重新準備，再度參加考試。如：「由於今年考試成績不甚理想，他決定明年重考，希望能高分錄取。」
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考運
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考試時的運氣。如：「他把考上理想科系，歸之於考運好。」
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趁願
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如心所願。如：「莘莘學子埋頭苦讀，終於都趁願考上理想的學校。」也作「稱願」。
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狂風駭浪
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2.比喻艱困的環境。如：「雖然處於狂風駭浪中，他還是堅持自己的理想。」
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戰地鐘聲
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書名。美國小說家海明威（Hemingway,Ernest）所寫的長篇小說。西元一九四○年出版。以西班牙內戰為背景，描寫滿懷理想的美國青年約丹（Robert Jordan)志願參戰，逃亡時因受傷而被遺棄在後方，於是獨自與敵人火拼，最後以自殺了結此生的悲劇。故事情節複雜，人物刻劃生動。曾拍攝成電影。
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教師滿意
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些參與方式更感興趣。他把參與方式分為課堂級、學校級和學區級參與，了解教師在不同參與方式情況下，實際和理想參與程度分別是多少。賴利的調查結果與其他人員的研究結果相同，都表明「教師在課堂級的參與程度要明顯高於在學校級和學區級的參與程度」。而且，接受調查的教師反映，無論是那一級的參與，其實際的參與程度「都遠遠低於教師的理想程度」。調查結果還表明，「實際參與的程度越高，所提出的理想參...
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貓頭鷹博士