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柏拉圖
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。 教育理念菁英統治社會---哲學王的培育 (傅偉勳：《西洋哲學史》，P95)……他們從捍衛階級(具勇氣之德，以軍兵為職者)之中獲得甄選之後，接受進一步的精神教育。首先是數學與天文，尤其是幾何學的知識。幾何學的知識能使學生漸離感覺幻像，步步接近真理，培養哲學智慧。到了30歲，再從這些學生之中嚴選「哲人王」的幼苗，施與最後的教育訓練，亦即辯證法知識的傳授，俾使他們能依理性之光直觀善之形相，而成就至高無上的智慧。如此經過5年的辯證法訓練之後，他們還需走進社會各層，從事於各種實際事務，了解民間疾苦，同時深化個人的生活體驗。經歷...
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生米煮成熟飯
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比喻事情已成定局，再也無法挽回。如：「這件事已經生米煮成熟飯了，你應該勇敢面對現實，好好思量解決之道。」
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完形諮商理論
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除思路中的障礙，而確定自己未來的目標走向。進一步幫助當事人了解自己的障礙，並且使當事人能成功克服，且勇敢面對現實。使當事人能親身體驗自我挫敗的感受，因而激發出克服障礙的方法。 諮商技術對話練習：主要分為兩個極端心態，例如強勢以及弱勢，實務上會以空椅法以及角色扮演來練習。循圓會：團員間圍繞成一個圓圈，每個人都要對彼此說一句話，或者是做一個動作，而按照圓圈的順序依序進行，因此稱為循圓會。說「我對…負責」：使當事人能積極面對問題，並且接納自己的感受。投射遊戲：在平常諮商過程中觀察別人身上擁有的缺點，而利用活動進行的方式，例如角...
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旋踵
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2.畏縮退後。唐．張說〈為魏元忠作祭石嶺戰亡兵士文〉：「嗟爾戰夫，烈烈忠勇，奮不顧命，志無旋踵。」
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保衛
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保護守衛。如：「保衛祖國」。唐．趙元一《奉天錄》卷一：「仲莊有剛勇，善謀略，保衛之功，次瑊之勛也。」
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遲緩
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遲鈍緩慢。唐．韓愈〈遊青龍寺贈崔大補闕〉詩：「當憂復被冰雪埋，汲汲來窺戒遲緩。」《三國演義》第六七回：「若少遲緩，諸葛亮明於治國而為相，關、張等勇冠三軍而為將，蜀民既定，據守關隘，不可犯矣。」也作「遲慢」。
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鄒族
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則在祭典之後舉行。傳統鄒族男子年滿十八歲後即視為成年，成年男子集合於聖所庫巴舉行成年禮，由族中頭目和勇武的長老主持，十八至二十歲左右的男子登上「庫巴」蹲坐在長老前，接受教訓和勉勵。長老要讓青少年了解，權利和義務已經和無知的孩童時期不一樣了，訓誡他們自此有了必須保護部落的責任，邊訓話邊跺腳，隨即拿出準備好的藤條鞭打，給予實際之教訓，代表青年男兼具堅忍與勇敢上進的精神。（註二P.74） 關鍵字中文關鍵字：鄒族Keyword：Tsou 參考資料鈴木 植（...
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見死不救
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相反詞：見義勇為
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薄壁組織
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an P.A. Huner， 編譯者 徐善德、廖玉婉《植物生理學》 偉明圖書有限公司，2006.5柯勇，《植物生理學》 藝軒圖書文具有限公司，2004.2Salisburg & Ross, 譯者 高清，《植物生理學》，華岡出版有限公司，民國65年3月相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E8%96%84%E5%A3%81%E7%B5%84%E7%B9%94 關鍵字中文關...
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跌跤
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2.比喻犯錯或受挫折。如：「在人生旅途中不怕跌跤，只怕缺少再站起來的勇氣。」也作「跌交」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士