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智（佛教）
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「智」，音譯為「若那」、「闍那」；又作 「智慧」。〔大乘義章〕曰：「慧心安法，名之為忍。於境決斷，說之為智。」即對各種事物，能斷定是非正邪，而有所取捨之能力，特別是對抽象理法之了解與運用。此種能力由主體中之般若慧所發出，故嚴格言，智由慧攝，包攝於慧之作用中，但在一般情形下，智與慧相通，視為同義，或合稱為「智慧」。
由於智主要是向外境作決斷作用，因此，不同對象有不同所得，不同作用有不同方向，職是之故，佛教經論中智之分類極多。小乘部如：〔發智論〕列一智至八智、十智、四十四智、七十七智等；〔成實論〕列二智、四智、五智、六智、八智、十智、四十四智、七十七智等；〔阿毘曇心論〕列三智、四... |
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優先教育區（英國、法國）
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優先教育區的緣起為英國與法國教育當局推動的教育革新措施，用以減輕地區間教育發展的不平衡，促進教育機會均等，並緩和教育落後地區學生普遍存在的學習失敗情形。此一措施最先係由英國〔普勞頓報告書〕(Plowden Report)提出建議，要求給予經指定的優先教育區較寬裕的教育經費，並全面改建校舍，更新教學設備，增加教學助理員額，並給予服務於優先教育區的中小學教師特殊津貼（一九六八年的特殊津貼為每年七十五英鎊，後來提高至二百七十六英鎊）。此措施法國於一九八一年五月社會黨執政後，很快跟進實行。法國教育當局對於優先教育區的任務，強調克服學生曠課與高離校率的現象，並以減少學生課業學習失敗為主要目標。法國自...
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煤塔（焦油）
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煤塔為黑色之油狀物質，具特殊臭味，比重約為1.15～1.20，通常含有3～5%之氨水，煤塔為煤加熱分餾時之產生，可用於合成染料、炸葯及醫葯等，常用於石油化學工業或煤工業程序中，通常所得之焦油在煤乾餾工業上約佔煤重量之4%，而由乾餾工業採收之煤塔，為煤第一次熱分解生成之物，再熱至高溫度，受第二次熱分解，所生成之物，其成分甚多，在煤乾餾工業之作業工程先粉碎煤至適當之大小，予以適當之水裝入乾餾窯內，窯一般熱至1000℃左右，裝入之煤漸次被熱而分解，發生水蒸氣及種種化合物，此等生成物為氣狀以導管導之窯外，窯外有聚氣管(collecting main)，氣狀物質先在此冷卻，其成分之一部凝縮成液狀即焦...
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女子四自教育（大陸地區）
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女子四自教育在大陸地區是對婦女進行自尊、自信、自立、自強教育的簡稱。
一九八八年九月一日在北京召開的中國婦女第六次全國代表大會的工作報告中提出：「在改革競爭的大環境中，當代婦女要爭取自身的進一步解放，必須努力提高思想道德素質和文化素質，樹立自尊、自信、自立、自強的新女性意識。自尊，就是尊重自己的人格，維護自己的尊嚴，反對自輕自賤；自信，就是相信自已的力量，堅定自己的信念，反對妄自菲薄；自立，就是樹立獨立意識，體現自己的社會價值，反對依附順從；自強，就是頑強拼搏；奮發進取，反對自卑自弱。」 「自尊、自信、自立、自強」是對一九八三年九月中國婦女第五次代表大會提出的「... |
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文教部（韓國）
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韓國文教部為於第二次世界大戰結束後所成立的中央教育行政機關，掌理有關教育、科學及教科書之行政事務，並視導及監督地方教育行政機關。
一九四五年韓國擺脫日本統治，隨即由教育界代表組成韓國教育委員會及中央教育計畫委員會兩個諮詢團體，政府當局在與這兩個團體協商之後成立學務局，作為中央教育行政機關。一九四六年三月政府將學務局提升為文部省，一九四八年八月韓國政府正式成立，制定公布政府組織法，正式設立文教部。 文教部的職權時有增減，唯始終擁有很大權限，根據金梁垣的歸納，其具體職權有下列十六項： 1.規定各級學校的設立及設施標準。2.制定各級各類學校的課程標準或應修業... |
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學習合約（學習工約）
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學習合約或學習工約是教師開始授課之前，先界定每一成績等第所應有的表現與作業的品質，學生決定他所欲達到的等第。此師生間對於學習表現與成績等第之協議，稱為學習合約。學習合約通常需明訂學習的目標、有待完成的作業及作業應符合的品質或完成各項工作的累積分數等。當學生的學習成果達到該等第的要求時，他們可得到該等第；如果未達規定時，他們會得到較低的等第。學習合約亦可用於描述學習歷程。
學習合約在美國的小學、中學、高等教育中已行之多年。自一九七○年代起，此種學習方式開始盛行，學習合約可為短期的，如一個單元；也可為長期的，如一季的課程、半學期或一學期的教學。 教師須在課程剛開始時... |
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格勒諾勃第三大學（法國）
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格勒諾勃第三大學為一九七○年時根據一九六八年的法國高等教育改革法案而建立的三所格勒諾勃大學之一，以代替在一三三九年由羅馬教宗所成立的格勒諾勃大學，曾因法國大革命而由法學院、文學院和理學院取代，直至一八九六年再度恢復為大學。
該校享有學術與經濟自主權，屬國家機構，由教育部管轄，經費由政府提供。其組織是由一些訓練和研究單位所組成，各單位享有學術及行政自主權。統管機構：大學委員會，成員包括教授代表、研究員、學生、行政與技術人員，也有從公私立部門選出非大學本身的委員代表。科學委員會，專司研究事宜。各單位亦有其委員會，由其內部之教授代表、研究員、學生、行政與技術人員組成。校長由大學委員... |
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助理研究員（大陸地區）
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助理研究員是大陸地區科學研究人員（包括自然科學和社會科學）職稱系列中的中級職稱，相當於講師。依一九八六年三月頒發的［自然科學研究人員職務試行條例］，助理研究員的任職條件除政治思想方面的要求外，還須具備下列條件：獲得博士學位或獲碩士學位任研究實習員二年以上或未獲學位但擔任研究實習員四年以上；對本學科、本專業具有紮實的基礎、專業知識，基本了解本學科國內外之現狀和發展趨勢，能獨立掌握本學科必要的實驗技術，獨立地設計方案並開展研究；曾取得具有科學意義或實用價值的研究成果，或在推廣研究成果中有明顯成績，或在野外科學工作中獲得有意義的科學積累，或在上述之一工作中起主要作用，能指導初級研究人員進行工作。...
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波隆納大學（義大利）
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波隆納大學是歐洲最古老的高等教育機構之一，與巴黎大學(Paris University)及沙勒諾大學(Salerno University)合稱西洋中世紀母大學(mother universities)；其中波隆納大學並以法科的專業大學聞名於當時。
波隆納大學約成立於西元一○六七年，設於義大利北部的波隆納(Bologna)。波隆納大學之所以能成為最早的法科大學，有下列幾個特殊背景：(1)中世紀城市崛起（特別是在義大利北方），遂使得各方均欲取得城市的統治權，其中尤以主教(bishops)、封建領主(feudal lords)及市自治體(municipal corporation... |
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樞機 （天主教）
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中文「樞機」所譯的西名原字能與二個拉丁字有關係。一是Cardo意即樞紐，「樞機」是根據此一拉丁字而譯的中名。另一是incardinare，假使根據此一拉丁字來譯，那麼「樞機」便不適合了（其義見後文）。今天「樞機」的中譯已經固定，俗稱「紅衣主教」，由於樞機的禮袍是紅色之故，象徵為主殉道流血的信仰。
樞機是很早便保留在天主教的職務，由教宗擢陞，其學識和道德，以及辦事才智應超群出眾。按照一九一七年頒布的天主教法典，樞機至少該是司鐸；之前無此規定，中古時代教友也有擢陞為樞機的。但一九八三年天主教法典頒布之後，擢陞樞機應該祝聖為主教，雖然可以豁免。 樞機組織為團，有團長與... |
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貓頭鷹博士