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浮萍     
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1.植物名。浮萍科浮萍屬,一年生草本。葉狀體扁平而小,橢圓形,二至五枚聚生,腹面紫色或綠色,叢生鬚根,隨水蕩漾,多見於稻田、渠、池塘中。也稱為「水萍」。
府際關係     
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進之間良好互動關係和彼此合作,進而提升政府行政最大效能。為了有效建立府際關係,政府之間平時須建立有效通管道,遭遇爭議性問題須共商對策,避免流於意氣之爭,如此一來才能維繫雙方良好互動。中英文關鍵字中文關鍵字:府際關係英文關鍵字:international relations, IGR參考書目:註1:吳清山、林天祐 (2007),教育e辭書, p.52-53,臺北市: 高等教育。
大安區龍門國中     
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專業教學:結構性教學-適合學生能力需求;創意教學-發揮學生多元智能。教師均能具備有良好班級經營能力與通能力,充分尊重學生個別差異,以帶好每一個孩子。4、學生品格教育:規範及輔導學生應有的倫理、禮貌與尊重,培養其榮譽心與道德感,並養成愛物惜物的正確價值 觀。5、親師資源統整:結合社區資源及家長,擔任交通義工、圖書志工、輔導志工、社區志工、園藝志工等,並與家長會、教師會通力合作,以利資源共享。6、營造安全、溫馨、藝術創意、科技的校園:防範校園死角,注重設施器材安全以維護師生安全;營造親師及師生間溫馨和諧的氣氛;建置美輪美奐...
操作性評量     
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問題的後方,加註上請解釋是如何算的,此時學生將因題目的要求,而思考得更為深入,因此老師即可觀察學生的通方式、各種表徵以及心理歷程為何。 專題研究此類型的問題,屬於較開放性的作業,並且須具備廣泛的背景知識以及一些解題策略,因此適用於團體活動期間,或者暑假作業中,如此學生可借用父母親的協助,增加學習的動力,與吸收能力。舉例而言,題目為蓋一間40坪的房子,讓學生自由設計聯想,而規畫出屬於自己的房子,因此學生將具備材料價錢、工資、房屋案例等等相關知識。 開放性問題所謂開放性問題代表其答案不只一個,因此可激發兒童的想像力,並且學...
龍門國中     
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專業教學:結構性教學-適合學生能力需求;創意教學-發揮學生多元智能。教師均能具備有良好班級經營能力與通能力,充分尊重學生個別差異,以帶好每一個孩子。4、學生品格教育:規範及輔導學生應有的倫理、禮貌與尊重,培養其榮譽心與道德感,並養成愛物惜物的正確價值 觀。5、親師資源統整:結合社區資源及家長,擔任交通義工、圖書志工、輔導志工、社區志工、園藝志工等,並與家長會、教師會通力合作,以利資源共享。6、營造安全、溫馨、藝術創意、科技的校園:防範校園死角,注重設施器材安全以維護師生安全;營造親師及師生間溫馨和諧的氣氛;建置美輪美奐...
批判哲學     
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扭曲過程,進而主張主體必須透過自我反思化解對於實體化權力之依賴,並在不堅持同一性的原則下進行毫無宰制通以臻真理之共識。 對於班級經營的主要啟示 一、批判思考的機會 哈伯馬斯的批判哲學第一個啟示在抨擊扭曲體制所造成的理性窄化與主體萎縮,因而無法行使批判思考的有效性宣稱的主體。因此,教師在班級中應致力於培養學生批判思考的能力,提供學生更大的視窗,讓學生重新獲取能力,而不是動不動下命令、「代為決行」泯滅學生能力。 二、無宰制的理想言談情境之實踐 相對於不剝奪學生批判思考空間的啟示,哈伯馬斯的批判哲學第二個啟示在於提醒吾人...
團體計畫書     
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的基本假設為何?6. 團體領導者的準備:含領導者的專業及專業資格、以及團體領導者與協同領導者的協調、通、默契與分工。7. 團體成員篩選:針對此團體主要成員的邀請及合理的篩選過程。8. 團體人數的上、下限:一般而言,小團體的人數為8到10人。9. 成員參與團體之準備:是否需有事前準備?10. 團體結構及運用技巧的適切性:例如團體成員自願或背指定參加,團體運用的技巧為何?11. 成員可能風險的說明及防範:成員對此團體的風險為何?團體領導者如何讓成員了解,並保護成員不犯可能的風險?如果成員有未成年者,如何給予適切的保護措施?...
行動學習     
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習有三個必需的要素,分別是行動學習裝置(the mobile learning device)、基礎通建設(the communicationinfrastructure)、學習活動模組(a learning activity model)。註1 教學模式架構美國的教育學者 Glaser(1965)認為:所有教學的活動雖然千變萬化,但基本上都包含了教學目標、預估、教學程序、評鑑四部份。Kibler 提出 GMI(General Modelof Instruction)一般教學模式,其中也包括了教學目標、起點行為、教學歷...
    
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水流奔騰泛濫。通「溢」。漢.王充《論衡.效力》:「如岸狹地仰,洫決泆,散在丘墟矣。」北魏.酈道元《水經注.涑水注》:「惟山水暴至,雨澍潢潦奔泆。」
穿鑿     
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1.挖開、打通。《漢書.卷二九.洫志》:「奏請穿鑿六輔渠,以益溉鄭國傍高卬之田。」
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