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過勿憚改     
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處 《論語.學而》子曰:「君子不重則不威,學則不固。主忠信。無友不如己者。過則勿憚改。」後漢書·卷六十八:「事失宜正,過勿憚改。天下通喪,可如舊禮。」 2.語譯 賢者勇於認錯勇於改進,並時時警惕自己不再犯同樣的過錯。 3.故事內容 <<無>> 4.相似
鶴髮童顏     
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處 唐‧田穎《夢游羅浮》:「自言非神亦非仙,鶴髮童顏古無比。」明‧羅貫中《三國演義》第十五回:「(華佗)童顏鶴髮,飄然有出世之姿。」三國演義˙第八十一回:「先主見李意鶴髮童顏,碧眼方瞳,灼灼有光,身如古柏之狀,知是異人,優禮相待。」精忠岳傳˙第三十六回:「兀朮見是一員老將,鶴髮童顏,威風凜然,十分歡喜。」 2.語譯 頭髮如鶴羽般蒼白,臉色...
雷同     
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相似詞:相同、相似
始終不渝     
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目錄1 出處2 語意3 故事4 相似詞5 相反詞6 例句 出處 《謝安傳》 語意 永不改變自己所認定的事情 故事 謝安在年輕時就很出名了,揚州刺史庾冰多次誠心的請他去做官,在不得已的情況下,謝安就在那裡勉強的應付了一些時日。但是沒到一個月,他又回家了。後來朝廷幾次讓他做官,他都拒絕不去。實在沒辦法了以後,他前往會稽(今天的浙江 紹興)的東山,作了隱士。朝廷仍然沒有放棄讓他做官念頭,不得已謝安接受了朝廷的任命。據說,謝安在作了大官後還在想著過隱士的生活。《謝安傳》裡記載著:“安雖受朝寄,然東山之志,始末不渝。”其中的...
牝牡驪黃     
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.相似、相反詞3.1 相似詞3.2 相反詞4 4.例句 1.出處 《列子‧說符》:「......穆公曰:『何馬也?』對曰:『牝而黃。』使人往取之,牡而驪。穆公不悅。」 2.語譯 形容不重視內在,只著重外表。 3.相似、相反詞 相似詞 走馬看花 相反詞 黜華重實 4.例句...
困心衡慮     
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目錄1 出處2 語義3 成語故事4 相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 例句 出處 《孟子.告子》:「困於心,衡於慮,而後作。」 語義 困,陷於艱難之中。衡,通「橫」,阻塞之意。比喻歷經痛苦的思考。 成語故事無。 相似、相反詞 相似詞 勞心焦思、勞神苦思 相反詞 無憂無慮、無所用心 ...
淚如雨下     
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞5 5.例句 1.出處 清全祖望梅花領記:「予登嶺上,與客述忠烈遺言,無不淚下如雨。」 2.語譯 翻譯:「眼淚向下雨一般流出來。」 3.故事內容 <<無>> 4.相似、相反詞 相似詞 <<無...
康米紐斯     
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康米紐斯目錄1 思想特色2 思想重點3 教育觀4 結語5 參考資料 思想特色(一)強調感官的重要性:康米紐斯為現代教育之父,和培根相似皆強調「感官」為知識的來源,因此編寫了第一本有圖畫的教科書《世界圖解》。(二)泛智論:指全面或廣泛的學習,處處皆學問。 思想重點(一)人性論:受到基督宗教的影響,認為人終極目標在於求得永生,並且透過知識的不斷精進,使靈魂和身體相配合,反對了天主教「肉體是靈魂的監獄」之看法。(二)知識論:基於「泛智」的哲學觀念,希望嬰孩在六歲以前,要了解各種知識的概略,主要途徑為透過感官的實物教學。 教育觀...
螳臂擋車     
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處戰國.莊子 <莊子.人間世> 2.語譯螳螂舉起前腿,以阻擋前進中的車子。比喻不正確地估計自己的力量,做一些自己辦不到的事,最終只會失敗 3.故事內容顏闔擔任衛靈公大兒子蒯瞶的老師,但蒯瞶自以為將來會當國君,作威作福,蠻不講理。顏闔感到十分為難,於是對衛國大夫蘧伯玉訴苦。蘧伯玉勸他說:“你的意圖是好的,但實際上是不可能的。你知...
國士無雙     
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目錄1 1.出處2 2.說明3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處史記˙卷九十二˙淮陰侯傳:諸將易得耳。至如信者,國士無雙。 2.說明 指國內獨一無二的優秀人才。 3.故事內容 見史記˙卷九十二˙淮陰侯傳。 4.相似、相反詞 相似詞 舉世無雙舉世無雙PK ...
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