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國立台北教育大學
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數位學習（e-learning）的資訊環境。 建築設備本校位於交通便捷的台北都會區，南接台灣大學，左鄰科技大樓，精緻的校園內，花木扶疏，幽雅清新，是師生活動的重心，也是社區人士遊憩的旺地。本校主要建築物除行政大樓及明德樓、至善樓二棟普通教學大樓外，另有科學館、視聽教育館、圖書館、音樂館、藝術館、體育館、學生宿舍、學生活動中心及古色古香的大禮堂等建築，洋溢著醇厚的人文學風。科學館樓高五層，提供數理教學、實驗、研究等設施。視聽教育館內設有與教學媒體、教育工學課程相關之專科教室、錄音室、照相室、媒體圖書室、觀賞小間、遠距教學教...
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通家之好
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1.累世相友好。元．秦𥳑夫《東堂老》第四折：「有西鄰趙國器，是這揚州奴父親，與老夫三十載通家之好。」明．汪廷訥《獅吼記》第二齣：「卑人意欲往謁洛中，以修通家之好，娘子意下如何？」
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團隊工作
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ips）所組成（Warren, 1981）。所謂非正式服務系統，指的是學生的家人、親戚、同學、朋友、鄰居等。這些人都可能被動員來界定問題、轉介、提供直接的協助，例如，經濟協助、物資提供、住宅安置、勸告、心理支持、家務協助、安全保護等。準正式服務體系包括自助團體、志願組織、社團、教會、社區團體等。他們也提供物質資源、經濟協助、住宅安置、心理支持、勸告、家務協助、安全保護等在地的服務。有時這些組織有半專業的助人工作者，如牧師、長老、幹部等。正式服務體系又稱專業服務體系，指的是學校輔導室、社會福利機構、社區心理衛生中心、一般醫...
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東家長西家短
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形容議論他人是非長短。[例]他經常四處串門子，東家長西家短的，令鄰居們難以忍受。
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讀圖教學法
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。3.練習:本活動可用不同的圖例反覆進行。(1)先在圖例中找出縣、市界線的符號，在地圖中找出家鄉與相鄰縣、市界線的符號。(2)依據線、市界圖利，再圖上找出與家鄉相鄰的縣市或海洋名稱。4.統整:利用圖例可以了解地圖的內容。經過上述四個教學活動的教學，兒童應學習到「利用圖例閱讀地圖」的技能。重要的是一定要利用「地圖」，才能進行說明和練習的教學活動，兒童也才能達成此項技能目標。目錄1 一、讀圖教學在社會學習領域的重要性2 二、讀圖教學的種類3 關鍵字4 ...
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難民
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因天災人禍以致流離失所、生活困難的人。[例]這個國家發生內戰後，大批的難民湧向鄰國。
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居間
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2.做中間人、介紹人的意思。《聊齋志異．卷二．紅玉》：「浼鄰生居間，書紅箋而盟焉。」
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開卷有得
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自量為己，必貽俗患，僶俛辭世，使汝幼而飢寒耳。常感孺仲賢妻之言，敗絮自擁，何慚兒子。此既一事矣。但恨鄰靡二仲，室無萊婦，抱茲苦心，良獨罔罔。少年來好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。見樹木交蔭，時鳥變聲，亦復歡爾有喜。嘗言五六月北窗下臥，遇涼風暫至，自謂是羲皇上人。意淺識陋，日月遂往，緬求在昔，眇然如何。 〔注解〕
(1) 典故或見於宋．王闢之《澠水燕談錄．卷六．文儒》。〔參考資料〕 宋．王闢之《澠水燕談錄．卷六．文儒》太宗銳意文史，太平興國中，詔李昉、扈蒙、徐鉉、張洎等，門類群書為一千卷，賜名《太平御覽》。又詔昉等撰集野史為太平廣記五百卷，類選前代文章為一千卷，曰《文苑英華》。太宗日閱《...
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士別三日
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阿蒙了。”呂蒙道：“士別三日，但更刮目相看。老兄今日既繼任統帥，才識不如周公瑾 (周瑜)，又與關羽為鄰，確實很難。關羽其人雖已年老卻好學不倦，讀《左傳》朗朗上口，性格耿直有英雄之氣，但卻頗為自負，老兄既與之相鄰，應當有好的計策對付他。”他為魯肅籌畫了三個方案，魯肅非常感激地接受了。 解釋 形容人才分開沒多久，但卻有很大的進步 例句 小明原本成績位居中下，但在努力下終於考上大學，真是士別三日，令我刮目相看!
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野人奏曝
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猶「野人獻曝」。見「野人獻曝」條。01.清．章炳麟〈記政聞社員大會破壞狀〉：「人情葆愛其所躬行，而欲施之鄰里，野人奏曝，自古而有之。」
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貓頭鷹博士