:::
共 1081 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
匈奴
瀏覽人次:0
收藏人次:0
冒頓原為匈奴王子，曾到月氏作人質，匈奴突然進攻月氏，月氏王要殺他，他偷了一匹好馬逃回。單于獎賞他的英勇，任命他為「萬騎」，他用計殺死父親，自立為單于。冒頓單于向東擊敗頗具有實力的遊牧民族東胡，向西擊敗月氏，老上單于殺月氏王，把他的頭做酒器。月氏戰敗，舉國西遷，而且深以為恥。 文字匈奴沒有文字，這是古代游牧民族的共同現象。匈奴的歷史主要來自漢人的記載。 關鍵字中文關鍵字: 匈奴英文關鍵字: Xiongnu 參考資料張元、李孝悌/著。簡明中國歷史。頁59-62。龍騰文化事業股份有限公司。
|
|
八二三炮戰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
民國四十七年八月二十三日，金門對岸共軍對我前線發動猛烈炮擊。四十四天內，面積一百七十六點一五平方公里的金門群島，平均每天承受炮彈一萬餘發。島上軍民及擔負支援任務的海空部隊，英勇奮戰，終於贏得反共戰史上一次重要的勝利，並且粉碎中共犯臺野心，使金門成為遠東反共的燈塔及自由象徵，遂稱此次戰役為「八二三炮戰」。
|
|
欺凌
瀏覽人次:0
收藏人次:0
欺壓侮辱。《三國演義》第五九回：「馬超倚仗武勇，常有欺凌公主之心。」也作「欺陵」。
|
|
精銳
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.精練勇銳。《戰國策．魏策四》：「恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲。」《三國演義》第二回：「韓忠盡率精銳之眾，來西南角抵敵。」
|
|
教導型組織
瀏覽人次:0
收藏人次:0
營理念、價值觀、情緒活力、膽識等可以授予成員的觀點，一一傳授給成員，使其能夠學習導領導者的思維，更有勇氣堅持自己信念的勇氣。協助成員訂定具討戰性的目標與設計自主運作的作業流程，也就是幫助成員更有效率的從事這份組織內部工作，並且在教導的過程中也能夠透過互動建立與成員的感情。告知成員相關的組織故事，以激發成員的向心力，讓他們從中學習到組織變革案例的過程與作法，那份精神也能順便帶給成員理解。傳授以外，更要給予相對的激勵，除了學會領導者的方式以外，也要擁有...
|
|
凱歌
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為慶祝戰勝而演奏的歌曲。[例]這次比賽希望你們勇奪冠軍，歡奏凱歌而歸。
|
|
息怒
瀏覽人次:0
收藏人次:0
平息怒氣。如：「他已經誠心地道歉了，你就息怒吧！」《三國演義》第五回：「公路息怒！此人既出大言，必有勇略，試教出馬，如其不勝，責之未遲。」《文明小史》第三八回：「大人息怒！這是卑職不會說話，冒犯了大人。」
|
|
千慮一得
瀏覽人次:0
收藏人次:0
老師一樣看待。同時，向他請教，準備北攻燕，東伐齊，要怎樣才能成功。 李左君推辭說︰「敗軍之將，不可言勇；亡國之大夫，不可以圖存；現下我戰敗被俘，還能談什麼呢？」 韓信說︰從前春秋時代，百裡奚在虞國，而虞國滅亡，後來到了秦國，而秦國成了霸主。並不是他在虞國時愚蠢，而到了秦國便變聰明了，而是當局能不能聽他的話的緣故。如果這一次成安君聽了你的話，那末被被擒的該是我了。所以我誠心向您請教，希望您能給我指教。」 李左車便說︰「我聽說『智者千慮，必有一失；愚者千慮必有一得。』我的話雖然未必值得採用，但也不妨提出來供你參考。」 於是便...
|
|
軒轅氏
瀏覽人次:0
收藏人次:0
靈塗炭，神農氏無可奈何，求助於黃帝。黃帝毅然肩負起安定天下的責任，黃帝與蚩尤戰於涿鹿，雙方的戰士鬥英勇無畏，戰鬥十分激烈。黃帝在大將風后，力牧的輔佐之下，終擒蚩尤而誅之，諸侯尊為天子，以取代炎帝，成為天下的共主。因有土德之瑞，故稱為黃帝。黃帝在位時間很久，國勢強盛，政治安定，文化進步，有許多發明和製作，如文字、音樂、曆數、宮室、舟車、衣裳和指南車等。相傳堯、舜、禹、湯等均是他的後裔，因此黃帝被奉為中華民族的共同始祖。黃帝有四妃十嬪。正妃為西陵氏，名嫘祖，她親自栽桑養蠶，教民紡織，人稱她為「先蠶」。次妃為方雷氏，名女節。又...
|
|
卑南族
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 卑南族（Puyuma）2 分布3 親族系統：母系社會4 成年禮4.1 少年猴祭4.2 大獵祭4.3 會所5 巫術6 關鍵字7 參考資料 卑南族（Puyuma） 分布卑南族主要分布於卑南溪以南、知本溪以北的海岸區域，台東及屏東都有其聚落。（註二P.27） 親族系統：母系社會卑南族是母系社會，其特色是婦女再親族社會中占有重要的地位，男子則在政治上扮演重要的角色，而男子的年齡階段與部落會所，是政治組織的基礎。（註三P.338） 成年禮卑南族每年年底舉行的少年猴祭與大獵祭，是卑南族最核心的祭典。這兩個祭典與卑南族的社會組織關係密切，尤其與男子的成長息息相關。 少年猴祭卑南族男子每一生中要經歷兩...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士