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蛇蛉
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目錄1 蛇蛉(RAPHIDIIDAE)1.1 黃痣蛇蛉1.2 關鍵字1.3 參考書目 蛇蛉(RAPHIDIIDAE)1. 蛇蛉體色很暗，長著二對一樣大的翅膀和形狀很特別的頸部(其實是往前延長的前胸)，可以幫助頭部舉高。像蛇一樣的頭和頸部，牠們的頭部發亮，兩眼的距離是頭部最寬的地方，逐漸往收縮變窄，關節處可以上下滑動自如。蛇蛉捕捉獵物的表現就像蛇，會將頭和前胸高高昂起準備和對手戰鬥，因此取名為蛇蛉。蛇蛉具有咀嚼式口器，雌性體型通常比雄性大。(註1)2. 這種昆蟲是完全變態，交配時，雄蟲的位置是在雌蟲的下方，雌蟲通常在樹皮或...
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如膠如漆
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勸他；當君王不行仁政時可以離開他；當兒子做錯事時可以責備他，這是第二件。可以告訴君王治國的道理；可以幫助朋友解決困難，這是第三件。」子夏又問：「那麼三件麻煩的事又是什麼呢？」曾子回答：「年輕時候所學，年老時卻忘了，這是第一件；事奉君主有功，卻輕易地叛背君主，這是第二件；結交了很久的朋友，卻中途和他絕交，這是第三件。」子夏聽了，很佩服地說道：「說得好啊！謹慎地遵守一句好話，勝過讀一輩子的書；而能事奉一個賢君，比治理萬民的功績更大；這些道理每個人都應該了解。我以前很愚昧，不了解耕種的道理，所以我所種的田，一年都沒有收成；土地尚且如此，何況是人呢？以誠待人來交往，就算是原本疏遠的人，也會變得親密；如...
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多多益辦
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此處所列為「多多益善」之典故說明，提供參考。韓信是漢高祖劉邦開拓天下時的大將，他幫助劉邦攻下許多地方，立下不少汗馬功勞。《史記》中記載，劉邦經常與他談論各將領統御軍隊的能力。有一回問他：「你看我可以帶多少兵？」韓信說：「皇上您不過只能帶十萬人的軍隊而已。」劉邦又問他：「那你又可以帶多少兵？」韓信回答說：「我是愈多愈好。」劉邦笑著說：「既然如此，為什麼你會臣服於我呢？」韓信回答：「皇上您不善帶兵，卻能統御將領，這就是我為什麼臣服於您的原因了。這是上天給予您的能力，不是一般人可以強求的。」韓信用「多多益善」表示自己帶兵的能力，軍隊愈龐大愈能發揮實力。後來「多多益善」演變為成語，就用來指愈多愈好。
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捐助
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拿出財物幫助他人。《文明小史》第三一回：「這回告假出京，特特的迂道天津，前來叩見，要想老師捐助幾文。」
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家庭重建
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，同時兼具團體治療效果。每個段落都可以進行分享，除了探索者本身，對於參與家庭重建的其他成員也會有正向幫助。3. 是一種理論，也是一種方法，可以由不同理論取向的治療師所使用。 家庭重建之目標1. 使家庭成員能確認自己在過去所學習到事物的起源。2. 協助他們對父母有更正確的認識。3. 協助他們探索自己的人格。 家庭重建之優點對於原生家庭已不存在的個案而言，可以藉由團體來模擬其家庭三代的生活情形，讓個案可以在過去經驗中重新體會出新的意義。 關鍵字中文關鍵字：家庭重建英文關鍵字：family reconstruction 參考資...
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過渡性雙語教育
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過渡性雙語教育(transitional bilingual education)此類教學之目標，是為了幫助英語能力欠佳的移民學童提升英文能力，使其可融入以英文授課的主流課程中。學生的母語，在此類教育中扮演輔佐的角色，使學生透過其母語支柱習得英語。母語的使用為一過渡期，一旦學生的英文能力足以適應主流教學環境，即不再使用母語教學。
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逆施倒行
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此處所列為「倒行逆施」之典故說明，提供參考。據《史記．卷六六．伍子胥列傳》載，伍子胥的父親和哥哥因為得罪了楚平王而被殺，只有他一人逃到吳國。伍子胥逃離楚國之前，曾對他的好友申包胥說：「我一定要滅亡楚國！」申包胥也說：「如果你滅了楚國，我也一定會復興楚國。」後來伍子胥在吳國受到吳王闔廬的賞識，幫助吳國振興國勢，成為一方的霸主。但是在伍子胥的心中，從來沒有忘記楚平王的殺害父兄之仇。後來楚國攻伐蔡國，伍子胥便藉救援蔡國的名義，帶領吳兵攻打楚國，屢戰屢勝，終於攻下楚國的郢都。此時楚平王早已死去多年，報仇心切的伍子胥命令兵士們挖開楚平王的墳墓，鞭笞平王的屍骨。逃到山中的申包胥知道這件事，就託人指責伍子胥...
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救急
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幫助解決突如其來的傷病或其他急難。《三國志．卷七．魏書．呂布傳》：「少以俠聞，振窮救急。」北齊．顏之推《顏氏家訓．雜藝》：「微解藥性，小小和合，居家得以救急，亦為勝事。」
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跳馬
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2.一種體操器械。略似馬，背部無環，用皮革包裹，高低可調節。是木馬的一種。男子比賽時縱向放置，高135公分，女子比賽時橫向放置，高120公分。[例]跳馬的前端會放置助跳板，幫助運動員彈跳。
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校園霸凌
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援助，降低心理恐懼。 另外，家長也要與老師共同協助輔導受害孩子，由學校的輔導室安排對孩子的心理輔導，幫助孩子排除心理陰影，並保護他免於再度受害的恐懼。而在輔導的過程中，也要教導他如何面對暴力問題的正面態度，同時告訴孩子遇事不可逃避，卻也切勿私下報復，以免釀成隱性的暴力行為。 兒福聯盟提出給孩子、家長、老師的「Yes—No守則」請大家一同幫助霸凌與被霸凌的兒童。 ■小朋友Yes-No守則：Yes —遇到被嘲笑或欺負的情形，要溫和但堅定地拒絕對方─例如...
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貓頭鷹博士