跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1015 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
劉伯溫     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
安縣縣丞、江浙行省都事等職。至正二十年(1360年),被朱元璋請至應天(今南京),任謀臣。是一個非常成功的兵法家。劉基針對當時形勢,向朱元璋提出避免兩線作戰、各個擊破建策,被採納。輔佐朱元璋集中兵力先後滅陳友諒、張士誠、方國珍等勢力。至正二十七年(1367年),參與制定朱元璋的滅元方略,並得以實現。共參與軍機八年,籌劃全局,朱元璋贊其有定策之功,明洪武三年(1370年),封誠意伯。後遭胡惟庸誣陷,憂憤成疾,於洪武八年卒於故里,享年65歲。 著作劉基是中國歷史上一位著名的政治家、思想家和文學家。他在政治、軍事、天文、地理、...
社會溝通理論與旨趣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
社會溝通理論概述 (一)溝通能力:重視文法規則以及語用規則。(二)言詞行動的結構:語言溝通的基本單位式將語句應用於特定情境即所謂言詞行動。包含意思要素與命題要素。言詞行動成功的結構為:1. 互為主體性:溝通雙方必須透過意思要素,建立相互了解、同意的人際關係。2. 命題內容層次:基於意思要素所建立的關係來傳達某些訊息。(三)言詞行動的有效性聲稱:1. 可理解聲稱─言詞的意義是可被理解的2. 真理聲稱─命題的內容是真實的3. 正當聲稱─言詞行動是正當得體的4. 真誠聲稱─說話者的意向是真誠的 人類的三種生活要素及興趣 1....
知覺記憶     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
、更換工作及教學方法、改變音調、燈光、等等都對吸引學生的注意力有一定的幫助。但是引起學生注意最多只是成功了一半-讓他們保持專心一意更是重要。 關鍵字中文:知覺記憶英文Perceptual memory 參考資料註1 wayne k hoy(2006)。教育行政學,頁65-66。麗文文化事業。註2 黃榮村(1990)。知覺、記憶與知識結構-台灣認知心理學的研究現況與展望。取自http://210.60.224.4/ct/content/1990/00010241/0014.htm
物質關聯疾患     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此物質之攝取,常比此人所意願的更大量及更長時期。4. 對物質使用有持續渴望,或控制物質使用有多次不成功的努力。5. 花費許多時間去取得此物質,使用此物質,或由物質作用恢復過來。6. 物質使用替代重要活動。7. 縱使由於物質使用,一再造成或加重身體或心理問題,仍繼續服用此物質。(註1.DSM檢核表) 種類 鎮靜劑減緩中樞神經系統的活動,使人減緩緊張抑制,病干擾個人的判斷力、運動反應和注意力。包括酒精、鎮靜藥物、催眠劑、鴉片類(海洛因、嗎啡、可待因、美沙酮) 興奮劑增加中樞神經系統的活動,導致血壓升高及心跳加速,警覺性增強...
米諾斯文明     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
出土了兩種古文字,這兩種文字分別被稱為「線型文字A」與「線型文字B」,其中較古老的線型文字A尚未解讀成功,而線型文字B則已經由後來的英國建築師成功解讀出來,他認為這些文字正是古代希臘語的一種形式,而這也證明了,是來自於希臘本土的其他民族入侵,最後才導致了米諾斯文明的摧毀。 米諾斯人是最早征服愛琴海的人古代希臘最早有船員組織的是克里特島的米諾斯王,掌握海上霸權的米諾斯王是愛琴海的唯一勢力,在西元前十六世計時,米諾斯成為海洋王國。米諾斯的船隻特徵為船首...
串場     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為連貫或銜接主要表演所作的演出。如:「金馬獎頒獎晚會所設計的串場節目,十分成功。」
一夕     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一夜,一晚。如:「一夕成功的背後,至少是十五年的歲月。」
徒勞往返     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻事情沒有成功,只是耗費勞力在兩地之間往返。[例]這一次日本之行沒能把生意談成,只是徒勞往返,擾人心煩。
陳映真     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
種「陳映真範疇」,意思是指台灣在脫胎於日據時代反殖民文學並開始進入現代主義的巨大轉型期間,《將軍族》成功地形塑出現代主義的­轉接與鄉土主義的發跡,進而從中分流出1970年代以後以寫實主義為理念的台灣鄉土文學,和以創作更新為時尚的現代主義文學。責任編輯:109602123
五行俱下     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,未有能哭世者也。汝南府許掾教太守鄧晨圖開稻陂數萬頃,累世獲其功,夜有火光之瑞,韓元長雖好地理,未有成功見效,如許掾者也。汝南張元伯身死之後,見夢范巨卿,潁川士雖有奇異,未有能神而靈者也。汝南應世叔2>,讀書五行俱下,潁川士雖多聰明,未有能離婁並照3>者也。汝南李洪為太尉掾,弟煞人當死,洪自劾詣閤,乞代弟命,便飲酖而死,弟用得全,潁川雖尚節義,未有能煞身成仁如洪者也。汝南翟子威為東郡太守,始舉義兵以討王莽,潁川士雖疾惡,未有能破家為國者也。汝南袁公著為甲科郎,上書欲治梁冀,潁川士雖慕忠讜,未有能投命直言者也。 〔注解〕 (1) 典故或見於《梁書.卷四.簡文帝本紀》、《北齊書.卷一一.文襄六王...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示