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唐氏症     
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唐氏症唐氏症以前又稱為蒙古症,是一種特殊的遲緩現象,病因是由遺傳而非母親懷孕時期的不當行為所造成。年齡三十五歲以上的懷孕婦女,生下唐氏症嬰兒的機率較高,而父親年齡高於四十五至五十歲,機率又更大一些。唐氏症的患者之間有相當大的差異,有些孩子只是有一點「慢」而已,依樣擁有典型的發展過程;有些則嚴重落後,無法與人交談,也無法照顧自己。大部分患有唐氏症的孩童是界於輕度至中度之間。患有唐氏症的嬰兒,一出生時,外表就有一些特徵,可讓醫生做診斷。他們頭、耳、嘴、...
聽覺障礙兒童教育策略     
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聽覺障礙兒童教育策略目錄1 (一) 提供早期教育經驗2 (二)聽力障礙兒童父母的指導,也就是親職教育3 (三)助聽器檢查與保養的指導4 (四)普通班教師在教學上的配合5 關鍵字6 參考資料 (一) 提供早期教育經驗期能做到早期發現,早期療育。例如有些醫院對嬰幼兒做聽力篩檢,發現有聽力障礙嬰幼兒時,就可提早治療或實施必要的措施,將有利於早期教育經驗。 (二)聽力障礙兒童父母的指導,也就是親職教育1.態度與方法在態度上不要「可憐」這些孩子,1981年國際殘障年有一個口號是「別可憐我,請教育我」,我們應該重視聽力障礙兒童的學習...
到家     
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1.回到家中。唐.岑參〈送許子擢第歸江寧拜親因寄王大昌齡〉詩:「到家拜親時,入門有光榮。」《紅樓夢》第一○二回:「那媳婦子本有些感冒著了,日間吃錯了藥,晚上吳貴到家,已死在炕上。」
工本費     
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製造成品或洽辦事務所需的基本費用。[例]有些證件若遺失補辦,需收取工本費。
窮兵極武     
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。 「黷武」則是出自《後漢書.卷七三.劉虞公孫瓚陶謙列傳.劉虞》,根據記載,節度使劉虞對公孫瓚原本就有些不滿,後來又因為兒子劉和在公孫瓚陰謀下被袁術扣留做人質,仇怨就更深了。公孫瓚雖然幾次和袁紹交戰都吃敗仗,但還是持續出兵攻打,劉虞一方面擔心他用兵無度,任意發動戰爭,一方面又怕他勢力過大掌控不住,所以不讓他再度出兵。就這樣兩人結怨愈來愈深,最後劉虞發兵攻打公孫瓚,結果兵敗,被誣陷想要謀反而遭處斬。後來這兩個典源被合用成「窮兵黷武」一個成語,用於表示恣意運用兵力,發動戰爭。
概念分析     
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活動。對教者而言,他有一種意圖,打算使學生學到某事。因之,「教學」的概念其實以蘊含著「成效」的意義,有些分析學者即認為「教學」不僅是一個「任務字」(代表著活動),而是一個「成效字」(確保活動的完成)。在實際的教學活動中,許多教師未達成教學目標,未獲致教學成效是不爭的事實。但在概念的設定上,「教學」代表著教師期待在此一活動中,使學生獲致學習成效,這種意圖可以有效區分教學與非教學活動。教學活動的意向性規準,使教師能體會教學目標的重要、多樣化的規準,使教師體會教學的複雜性,而能彈性靈活的展現其智慧。「教學」既是一種多樣態的活動...
牛科動物     
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的牛。(註2) 特徵牛科動物在所有的雄性頭上都會長角,許多時候甚至雌性也是。許多種類的腳上長著腺體,有些臉上也是。牛科動物也都是偶蹄目動物,並擁有四個胃室。牠們用舌頭將草或樹葉折斷或是握住,然後用下顎上的門牙將葉子咬下,食物被迅速地吃下,再回到嘴裡經過慢慢咀嚼後又重新嚥下去消化。(註2) 牛科動物的角牛科動物成員的角由兩部分組成;從頭頂長出來的核心部分是鬆軟而多孔的骨骼,外面包著厚厚的一層像指甲一樣的東西。這種角不會脫落,也從不分叉,不過可能有溝槽,或是呈螺旋狀彎曲。雄性用角打架,並向鹿科動物一樣爭奪配偶和領地,牛科動物...
蝶泳     
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的抱水姿勢。這時小臂與水面約成45°角,開始劃水。手從外向內後下方劃水,兩手劃至頭的下方時距離較近。有些運動員是劃至肩的下方時距離最近,約10公分。然後向後推水。手沿胸腹部下方推水時逐漸分開距離,儘量保持向後的對水位置。當肘關節靠近體側時,兩手迅速向外後方推水,以肘為支點結束劃水,出水及向前移臂。隨著結束推水的慣性速度,屈肘迅速將手提出水面。臂出水後由肩帶動上臂、前臂,沿水面迅速移向前方。移臂時臂應自然放鬆,不宜提得太高。肩此時處於較高位置。臂超過肩後肩開始下壓,但臂仍向前送。 呼吸及配合技術   當臂入水時,用鼻嘴開...
望塵靡及     
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著眼睛直看。」顏淵所要表達的意思是,孔子做什麼,他也跟著做什麼,但是卻發現某些地方是無法跟上腳步的。有些時候,孔子不需要說什麼,眾人就自然信服;不曾親近或偏袒,但情意卻自然而周到;沒有爵位,而百姓卻自然的歸向。這些在顏淵的心中,一直無法解釋是什麼緣故,總覺得孔子像是在前面快速奔跑,自己在後面,卻怎麼樣也追不上。《莊子》原文的「夫子奔逸絕塵,回瞠若乎後者」,後來也許就演變成「望塵莫及」這句成語,用來比喻遠遠落在他人之後。
指考     
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是A、B分版,包括英文、數學、物理的高二課程分為A、B版,且B版包含A版;第三是各科學科內容的變動,有些科目是不同年級課程內容的調動,有些則是內容的增減。自民國102年開始施測的指考各考科測驗範圍如表一,各考科詳細說明請見本中心於民國100年9月公布之考試說明。 考試科目測驗範圍國文*高一必修科目國文、高二必修科目國文、高三必修科目國文英文高一必修科目英文、高二必修科目英文、高三必修科目英文數學甲高一必修科目數學、高二必修科目數學B版、高三選修科目...
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