:::
資料庫查詢時間：187.503 ms
共 1340 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
隔
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.距離、間隔。如：「相隔千里」、「隔兩天再說吧！」。《新唐書．卷一．高祖本紀》：「今江都隔遠，後期奈何？」唐．李商隱〈無題〉詩：「劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重。」
|
|
白頭偕老
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「白頭」，白色的頭髮。語出古辭〈白頭吟〉二首之一。「偕老」，夫妻共同生活到老。語出《詩經．鄭風．女曰雞鳴》。「白頭偕老」形容夫妻恩愛到老。
△「百年到老」
|
|
不識廬山真面目
瀏覽人次:0
收藏人次:0
無法認識廬山的全貌。語出宋．蘇軾〈題西林壁〉詩：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。」後常用此語來比喻人因陷於事物環境中，以致只見局部，不能知道事物的全面。如：「在這紫禁城中，東逛西逛，也只能欣賞一隅，真有不識廬山真面目之憾啊！」也可引喻對刻意遮掩的事物難窺究竟。如：「到底誰是天字第一號？不識廬山真面目。」
|
|
開源節流
瀏覽人次:0
收藏人次:0
定，節省不必要的支出，盡量開發其他財源，並時時考量調整各項收支，這樣天下就會富足，君主也不用為財政問題而煩惱了。後來「開源節流」這句成語就從這裡演變而出，指開發財源，節省支出，以儲蓄財力。
|
|
大方
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.有名的大家。如：「他如此的謬解文意，真是貽笑大方。」《花月痕》第一○回：「款書『荷生題贈采秋女史』八字，寫畢，說道：『貽笑大方！』」
|
|
闋
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.喪制滿期。唐．陳元光〈太母魏氏半徑題石〉詩：「憂闋情猶結，祥回禫屆期。」
|
|
力爭上游
瀏覽人次:0
收藏人次:0
二個人是完全相像的。人心也像人面一樣，上天巧妙獨造，各自不同。一起看同本書，各自領會不同；一起作同個題目的文章，寫出的內容也是各不相同。這就是因為每個人先天條件的不同，所生出的巧妙。最後一句：「力欲爭上游，性靈乃其要。」就是趙翼認為如果想要更上層樓，「性靈」是最重要的。後來「力爭上游」這句成語可能就從這裡演變而出，用來比喻努力奮鬥，求取上進。
|
|
貓
瀏覽人次:0
收藏人次:0
敏；B型的貓卻只能接受B型的血；AB型的貓咪則通用每一種的血，如果輸錯血，將會造成嚴重的溶血及休克問題。 三、呼吸系統貓不常咳嗽，但若貓受疾病、機械或化學造成的刺激則易誘發咳嗽。貓的肺臟分成七個葉，右肺有四葉，左肺因為靠近心臟，故只有三個葉。 四、生殖系統雌貓乳腺在腹部，通常有五對乳頭。子宮有雙角。雄貓陰莖只在勃起時指向前，故在泌尿時，尿向後方排出。貓和兔都是刺激性排卵動物，也就是說，雌性只有經過交配的刺激，才能排卵。 五、中樞神經系統貓的大小腦都很發達，其頭蓋骨和腦皆具有某些特定的形態特徵。較能忍耐去腦實驗（實驗中會破...
|
|
教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
mp，1977)。從教學系統設計觀點來看，這些教學影響因素，主要是回應有關學生、目標、方法和評鑑等問題。 關鍵字中文關鍵字：教學英文關鍵字：Teaching 參考資料註1. 沈翠蓮著（民90，初版）。教學原理與設計 (頁3~11)。臺北市：五南。註2. 王財印、吳百祿、周新富著（2009，二版）。教學原理(頁3~6)。臺北市：心理。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E6%95...
|
|
兜
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.承擔。如：「你放手去做，若有問題我會幫你兜著。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士