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為國際間的標準;以前稱格林威治標準間(Greenwich Meridian Time; GMT)。
噪音導致之暫性聽力損失     
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  由於噪音曝露導致暫性聽力閾值之改變,但經適當休息後聽力可以恢復者,稱為暫性聽力損失。
有當     
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偶爾、有候。
沒頓飯     
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比喻蠻短的間。《紅樓夢》第四七回:「沒頓飯的工夫,只見薛蟠騎著一匹大馬,遠遠的趕了來。」
  大陸地區九年義務教育學年間安排,按一九九二年頒布的課程計畫中,對一學年按五十二週間安排,不僅安排了教學(包括復習考試)的週數,而且安排了集中活動的週數(包括校傳統活動和社會實踐活動),還有機動間,以利於學校安排活動,體現了新課程計畫對活動課程的重視。具體學年間安排如下表所列。
  縱觀中國大陸近三十年對學年間安排表,教學週數有所減少,假期週數有所增加,學生自由活動間有所增加,學生的教育和生活更豐富多采。如教學週數(含複習考試)一九六二年小學一至三年級為四十週,四至六年級為三十八週,初中為三十八週;一九七八年小學一至三年級為四十二週,四至六年級為三十八週,初中為三十六週...
標準     
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「標準間」的簡稱。參見「標準間」條。
海權     
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海上霸權的代。十六世紀以後的西方各國,由於地理新發現以及海外殖民活動的頻繁,而意識到能掌握海洋者也就能稱霸世界,於是彼此在航海技術及軍器、貿易和行政組織上激烈競爭以求進步,形成「海權代」的來臨。
鐘速率     
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鐘電路,每秒產生脈波的個數,單位為HZ,其數值越大,表示中央處理單元或其他數位電路的執行速度越快。參【鐘頻率】(clock frequency)。
    
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代風尚不合。《漢書.卷六五.東方朔傳.贊曰》:「首陽為拙,柱下為工;飽食安步,以仕易農;依隱玩世,詭不逢。」
速度間曲線     
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  若加速度為定值或零值,其速度間(v-t)曲線由連接速度與間所決定的各點之直線線段所組成。速度(v)為一向量,其值可以為正或為負;為正值的速度表示質點往正x方向移動,反之,速度為負值則表示質點往負x方向移動。由於一函數的導式可量度出相關曲線運動情形,即在任何已知間的速度間曲線上的斜率等於其加速度值。在速度間曲線的斜率為零者,其速度為最大值,而位置(x)或位移的變化可量度速度間曲線下的面積來決定。
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