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力爭上流
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面一樣，上天巧妙獨造，各自不同。一起看同本書，各自領會不同；一起作同個題目的文章，寫出的內容也是各不相同。這就是因為每個人先天條件的不同，所生出的巧妙。最後一句：「力欲爭上游，性靈乃其要。」就是趙翼認為如果想要更上層樓，「性靈」是最重要的。後來「力爭上游」這句成語可能就從這裡演變而出，用來比喻努力奮鬥，求取上進。
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龍生九子
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古代傳說龍生的九條小龍，外貌性情皆有所不同。比喻人各有所好，不全然相同。《通俗編．禽魚》引《升庵外集》：「俗傳龍生九子不成龍，各有所好。」
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同庚
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年紀相同。《土風錄．卷一一．同庚》：「同年歲曰『同庚』。癸辛雜識，張神鑒瞽而慧，每談命，則旁引同庚者數十，皆歷歷可聽。」也作「同甲」。
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排句
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將相似或相對的語詞，連排為語法相同的數句，其中句數和各句字數皆無一定限制。
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學習障礙兒童的特徵
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礙兒童的第二大迷思就是對學習障礙兒童的特徵有所誤解，錯以為每一個學習障礙兒童都具有一樣的同質性特徵和相同的異質性特徵。學習障礙兒童的同質性特徵係指學習障礙兒童定義內涵中的排他條件和差距程度。其主要特徵是學習障礙兒童具有正常的智力、情緒、社會適應、感官、動作能力，以及文化環境因素，卻無法有效的學習，並顯現能力與成就間顯著差距的低成就或學習問題。學習障礙兒童的異質性特徵係指學習障礙定義內涵中的心理過程，主要乃是其學習問題或障礙的類型、性質和程度相當複雜，並非每一個學障兒童都顯現 |
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一龍一蛇
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比喻人的行藏大不相同，一個飛騰，一個蟄伏。《管子．樞言》：「周者不出于口，不見于色。一龍一蛇，一日五化之謂周。」《莊子．山木》：「無譽無訾，一龍一蛇，與時俱化，而無肯專為。」
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木星
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體和液體構成。木星擁有16顆衛星，以及一道微塵構成。(註1) 結構木星是氦和氫組成的大球，與太陽構成相同。在內部壓縮為液體，到了核心可能呈現固態。目前對於木星的核所知仍有限，其質量可能是地球核的10到15倍。雲頂下方兩萬公里處的溫度和壓力都極高，致使氫轉變為液態。木星的大氣是由氫氣和氦氣所組成。(註1) 自轉木星自轉的速度非常快，自轉一周只需要9小時55分，比地球自轉一周24小時要快許多。快速的旋轉所造成的力量將木星壓扁，赤道鼓起，兩極間的距離比赤道直徑短7%。(註1) 衛星1.在木星表面，大氣的運動看起來很像是豎條紋，...
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同化作用
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2.一種語音變化的現象。指當兩個不相同或不相似的音在一起唸時，由於互相影響，為了發音的方便，使這兩個不相同或不相似的音變成相同或相似的音。
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青少年輔導
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青少年輔導(Youth counseling)目錄1 前言2 了解青少年3 青少年的興趣4 現代對青少年之影響5 基本原則6 關鍵字7 參考資料 前言對於不同的年齡層需有不同的輔導模式，因其年齡心境的成熟度不同，了解能力也不盡相同，因此對於青少年輔導也有特別需要注意的事項，而當輔導青少年時諮商員所需面臨的問題如下：青少年真正目的為何一般青少年的興趣為何現在生活對於青少年有何影響輔導青少年之基本原則為何(註1) 了解青少年青少年正處於過度時期，他會游移在童年期以及成人期之間，因此有時他會表現出依賴性和稚氣的樣子，但有時卻又...
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門派
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因師承、立場、見解、作風、習氣、方法等的不同，各自結合所成的派別。如：「宗教的最終目標大致相同，但由於對教義的解釋不同而分門派。」
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貓頭鷹博士