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訂約     
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訂立契約。[例]這兩家公司於日前完成訂約,簽署一份共同開發計畫。
單時估計法     
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來的可利用資源,包含人力及物力,如未考量進去,怕在真正執行工作內容時,發生原物料短缺之現象,進而影響完成時間。估計時間的單位必須一致,例如皆用小時、日、週為單位,另外需格外注意的是,如採用日為單位,必須備註一日的工作時間為何;同理如以週為單位,必須註明一週的工作天數為何。估計人員須充分了解其作業內容的執行過程,如此才能可靠衡量出估計時間。估計的工作需由團隊來執行,盡量避免單獨個人來衡量,如此才能增加估計時間的可靠性,並且此團隊中需包含不同背景、態度以及經驗的專家或工作人員,以便集思廣益,發揮團隊效果。估計時間的資料取得也...
金字塔     
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古代埃及國王的墳墓,為世界七大奇觀之一。用石塊砌成,為底面四方形,側面三角形的角錐塔,以其形如中文的「金」字,故譯為「金字塔」。今埃及金字塔中規模最大者,為古夫王(Khufu)墓,工程浩大,由十萬人歷時三十年完成
鴻篇巨帙     
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篇幅、規模很大的著作,或用以恭維、讚美他人的作品。如:「他埋首寫書長達二十年之久,終於完成這鴻篇巨帙。」也作「鴻篇巨制」。
開光     
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1.佛像或龍舟完成後,擇日開始供奉或下水的典禮。也稱為「開眼」。
CSE評價模式     
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評價模式包括四個階段,每一個階段都與一種特定的決策相連繫。第一階段是需求評估,就是要調查人們需要教育完成什麼任務,以確定教育的需求;找出預期得到的與預期不想得到的東西之間的差異,以確定教育的目標。這一階段又稱為「問題的選擇」。第二階段是選擇計劃,它要再對各種可供選擇的計劃,於達成目標方面的有效性和成功的可能性,作出評價,包括對課程內容與目標一致性程度,以及資金、設備和人員配備情況的分析評價。這個階段或稱為「計劃的選擇」。第三階段是形成性評價,這一階段的重點是要發現課程計畫在教育過程中成功與不足之處,以便隨時修正某些偏離目...
內部     
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裡面的部分。[例]房子內部的裝潢工程已經開始進行,月底即可完成
當務為急     
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此處所列為「當務之急」之典故說明,提供參考。「當務之急」原作「當務為急」。孟子是戰國時代的大思想家,曾教導子弟做事一定要知道輕重緩急。他說一個有智慧的人,對什麼事都清楚明瞭,但仍知道要先完成當前最急迫的事;一個仁慈的人,對什麼都給予關愛,但仍知道要先親近有賢德的人。孟子告訴學生,凡事都要先認清優先順序,先完成當下最急切的事,這叫做「知務」,也就是明白事情的輕重緩急。後來「當務之急」這句成語就從這裡演變而出,指當前最急迫要做的事。
國民教育法     
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國民中學每校置一人,二十一班以上者,增置一人。前項規定自中華民國一百零一年八月一日施行,於五年內逐年完成設置。國民小學及國民中學得視實際需要另置專任專業輔導人員及義務輔導人員若干人,其班級數達五十五班以上者,應至少置專任專業輔導人員一人。直轄市、縣(市)政府應置專任專業輔導人員,視實際需要統籌調派之;其所屬國民小學及國民中學校數合計二十校以下者,置一人,二十一校至四十校者,置二人,四十一校以上者以此類推。前二項專任專業輔導人員設置所需經費,由教育部視實際需要補助之;其人員之資格、設置、實施方式、期程及其他相關事項之辦法,...
輔導團隊工作組成     
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工作師的理由,便是希望透過學校輔導或學生服務團隊,協助學生排除學習的心理、生理、社會及制度障礙,以利完成學習任務。學校除了正式的輔導團隊外,也常設有特別委員會,如特殊教育推行委員會、兩性平等教育委員會、青少年輔導計畫執行小組、校園性騷擾、性侵害處理小組等,當然也可設學生輔導委員會。這些委員會有些重疊,可再分工整合,但作為任務小組,有橫向協調的功能,未嘗不好。(二)案主為中心的輔導團隊(client team)案主為中心的輔導團隊是以學生的需求或問題為中心的團隊,由輔導組長或學校社會工作師擔任召集人,成員包括輔導教師、導師...
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