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提調學校官
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提調學校官為明代主管地方教育行政之專職官員。明初至英宗正統元年(1436)，地方學校行政由各地方行政首長兼管。據［明史選舉志］：「生員入學，初由巡按御史，布、按兩司及府、州、縣學。」地方行政官員的職責，包括考核選黜生員、維修學舍等，因此府州縣的知府、知州、知縣等地方官也稱為提調正官。洪武二十四年(1391)規定提調官每月朔、望要到所屬學校視察，考課生徒。
中葉以後，各儒學教官學歷平平，難以約束生員，而提調正宮也忙於公務，無法專一於學政，英宗正統元年乃正式設置提學官（又稱提學憲臣、督學），在各行省參用副使或僉事，南、北直隸則用監察御史，專門提督學校。 提學官設置後... |
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大學院校
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大學和獨立學院的通稱。如：「這所大學院校今年增加了好幾個科系，使考生有更多的選擇。」
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軍事學校
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教授軍事科學及訓練軍事戰技，以培養軍事人材，建立國軍基礎的學校。如國防醫學院、國防大學等均屬之。
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技職學校（德國）
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德國技職學校是加深並擴大職業教育基礎，以培養中層專業人才的場所，所以並不招收高中畢業生。這種學校招收已經學好一種職業，完成學徒階段或曾從事某種實際職業工作相當年限的學生。這種學校是提高職業能力的進階教育；其畢業生可以承擔一般有實際經驗從業人員所不能勝任的職責。上技職學校學生的年齡都在十八歲以上，有全日制和半日制兩種；半日制多在夜間上課，其學生多是在職人員。
技職學校修業年限為一年或兩年。各邦教育部長常設會議在一九八○年十月二十七日的決議案中規定了兩年制技職學校的制度，包括分科、訓練制度與考試辦法等。按照該項協議，技職學校設立家政、農業、社工和醫事等六十科。入學資格除了要在主幹... |
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高等體育院校（大陸地區）
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高等體育院校係指向學生實施體育科學及各種體育運動專業教育的高等學校。一九四九年，各地獨立設置的體育院校二所，學生二百八十二人。在一九五二到一九五三年的院系調整過程中，成立了六所體育學院，即現在的北京、上海、武漢、成都、西安和瀋陽體育學院。一九六○年，高等體育院校曾一度發展到三十所，學生九千零八十六人。文化大革命中，體育院校減至五所。一九八二年恢復發展到十三所。一九九一年達十六所，占高校總數的百分之一．五，在校學生一萬二千八百三十七人，占在校生總數的百分之○．六三。北京體育學院等六所由國家體育運動委員會和省、直轄市實行雙重領導，其餘十所由所在地方政府管理。
體育學院一般設體育系... |
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慈惠醫護管理專科學校
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馬偕醫護管理專科學校
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〔高等學校培養第二學士學位生的試行辦法〕（大陸地區）
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〔高等學校培養第二學士學位生的試行辦法〕是一九八七年六月六日由國家教育委員會、國家計畫委員會和財政部發布有關培養第二學士學位生的規範性文件。有如下十點規定：
1.培養第二學士學位生，在層次上屬大學本科後教育，與培養研究生一樣，同是培養高層次人才的一種途徑。 2.凡已修完某個本科專業課程，已准予畢業並獲得學士學位，再攻讀另一學科門類中的某個本科專業，完成教學計畫規定的各項要求，成績合格，准予畢業者，同授予第二學士學位。如果國家有特殊需要，經國家教育委員會批准，也可在同一學科門類中攻修第二學士學位。 3.第二學士學位只能根據國家特殊需要有計畫地按需要培... |
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〔高等學校教材工作規程〕（大陸地區）
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〔高等學校教材工作規程〕是為適應大陸地區高等教育事業的發展和教學改革的需要，進一步加強高等學校的教材建設工作，由國家教育委員會於一九八八年十一月五日發布的一項規章。全文包括高等學校教材工作的地位和作用、方針和任務、領導體制及隊伍建設、基礎設施和經費、評估、附則等六章，共三十二條。其要點如下：
1.高等學校教材工作是高等學校一項基本的建設工作，辦好教材建設與教材供應，是提高教育品質，穩定教學秩序，實現高等學校人才培養任務的重要保證。 2.全國高等學校教材建設的總目標是：編審一套適應現代化建設和高等教育事業發展需要並能反映現代文化科學技術先進水準的教材；建設與教材編... |
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通州師範學校
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通州師範學校之創立，倡議於光緒二十八年(1902)，由張謇（季直）發起；為民間辦理師範教育之始。其辦學宗旨，首在迅速培成小學校教習，故初時取舉貢生監為師範生，入學年齡以十八歲至三十歲為限；以後若有高等小學畢業生可考升，則以十六歲至二十歲為合格，舉貢生監之甄選即停止。依據開辦之章程，通州地方學額分派二十名，泰興、如皋各十六名，靜海、海門各十名，外府、外省學額三十六名，共計一百零八名。本屬師範生只納膳費，不納學費，外府外省者膳、學費俱繳。至於校舍則就千佛寺修改營造而成。
學校初設，關於教授、管理、器物，博采各國私立學校章程，但主要仿自日本。教習初只四人，其中日籍一人，教授管理法，... |
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貓頭鷹博士