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  大陸地區高等學招生辦公室有二類:一是指普通高等學根據〔普通高等學招生暫行條例〕所建立的直接負責本招生工作的常設機構。配有專職工作人員,在學(院)的領導下進行工作,其職責是:(1)執行國家教育委員會有關招生工作的規章及有關省、自治區、直轄市招生委員會的補充規定;(2)根據國家核准的年度招生計畫及招生來源計畫錄取新生;(3)對錄取的新生進行複查;(4)支持地方招生委員會的工作。另一是指各省(市、自治區)、市(地)、馬高等學招生委員會的常設辦事機構,配有專職幹部,負責處理涉及本地區招生工作的日常事務。
  一九八七年開始在大部分地區高等學實行「學負責招辦監督」,亦則「單...
  伊利諾大學圖書館的藏書量在美國各大學圖書館中排名第3。但是他們開始收藏中文圖書比較遲,在1920年代才開始收進少量亞洲文字的書籍。第一批主要的中文書是1934年由中國同學會送的一套〔四部叢刊〕。
  在1960年代美國許多大學都大事擴充中國研究與中文圖書館。伊大也在1964年成立亞洲研究中心。次年聘請伍爾夫博士(Dr. Ernst Wolff)為東亞圖書館館長,同時開始大量採購。伍館長將中、日、韓文書收集在一起,不同總館的杜威分類法,而用國會圖書館分類法編目。以後這分類法由許多新館所採用,成為美國東亞館最通用的分類法。
  由於福特基金會與方的支持,中文藏書到1970...
家長合作幼兒學     
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  十九世紀末,英國的麥克米倫(McMillan)姊妹首創保育學(nursery school),提倡家庭學化,容許家長到學觀察子女的活動與學習,以期建立家長與教師的良好關係,增進家庭與學的合作,促使家長負起教育子女的責任。一九一六年美國由十二位芝加哥大學教授夫人成立第一所家長合作式保育學(parent cooperative nursery school),到了一九四○年代,各州及世界各國也都開辦了無數的家長合作幼兒園。
  家長合作幼兒園由家長主持行政及教學,以幼兒社會化教育及家長本身的親職教育為工作重點,並抽空為社會服務,如紅十字會工作。
  風氣影響所及,...
    
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離開學。如:「自從畢業離後,大家就再也沒見過他了。」
寄宿學     
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英國於西元一八七○年以後所創設的一種可供學生住宿的學,學生不必通學,俾便實施生活教育、人格教育。其經費大都來自地方稅收,並受地方教育委員會監督。
〔學圖書館法〕(日本)     
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  日本〔學圖書館法〕係於一九五三年八月八日以法律第一八五號公布,翌年四月一日起實施,一九五四年底公布該法施行令、實施規則。另外,〔學圖書館司書教諭講習規程〕亦於一九五四年八月六日公布。
  〔學教育法〕之施行規則第一條明文規定學設置圖書館或圖書室;學圖書館法更進一步針對學圖書館設置的目的、司書教諭制度、經營方針及行政責任等賦予法律的根據。
  〔學圖書館法〕之內容為第一章(第一至七條)總則、第二章(第八至十二條)學圖書館審議會、第三章(第十三至十五條)國家之負擔及附則。總則之內容規定該法之目的(第一條)、學圖書館之定義(第二條)、設置義務(第三條)、經營...
對符號     
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對之一組標準符號,用以指示錯漏和所需之更改,舉部分示例如下。
教科書(大陸地區)     
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  聾教科書是根據聾教學大綱和聾生接受知識的特點編寫的教學用書。在中國大陸,聾教科書由國家教育行政部門負責組織編寫和出版。目前共出版了語文、數學、日常用語、體育及律動等五門課程的聾教科書;其餘無專用教科書的課程則參照使用普通學的相應教科書。聾教科書的編寫既體現一般的認知活動規律,即由淺入深、由近及遠、由具體到抽象,也重視聾生在學習知識、發展語言和從事職業技術勞動方面的特殊性;在內容編排上直觀性較強(如大量採用插圖),特別注重語言能力的培養,比普通教科書準備課相應增多,作業量亦相應加大。
  夏威夷大學圖書館及資訊研究學院成立於1965年,目前該學院授予碩士學位、超碩士證書以及博士學位。
  碩士學位入學條件為:(1)在認可之院獲得學士學位;(2)大學成績在B以上;(3)研究生能力考試成績優良。外籍學生,其第一語言非英語者,免研究生能力考試,但其托福成續須在550分以上。唯外籍學生在美國獲得學士學位者,必須呈繳研究生能力考試成績。
  碩士學位須修滿36學分,學生可以選擇撰寫論文以替代部分課程。選擇撰寫論文者,僅須修滿27個學分,其他9個學分為圖書館研究及論文研究。該學院另有夏威夷電視教育節目,專供遙遠地區、不能到上課之學生修讀,但不得超過18個學分。<...
中間學(德國)     
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  中間學是德國中等學之一。一八七二年十月,德國下令允許成立中間學,因為在此之前,已有相當數量的機構,提供程度高於多班制國民學(Volksschulen)的教育,其名稱或稱為市民學(Burgerschule)、中間學、教區長學(rectorschule)、高級男子中學或城市學。這些學較現有的文科中學(Gymnasien)更能考慮到手工業界及中產階級的需要;對中產階級(低階官員與零售商)而言,他們無法供給子弟入文科中學,又不願入國民學,中間學遂應運而生,其地位高於國民學,但低於文科中學。此類學只設於大城市。
  中間學的學制九至十年,收費,由皇家政府管轄;主...
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