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昇華作用(Sublimation)
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量轉化成為較高境界且正向、符合社會標準、可被容許、甚至被讚揚的行為方式表現出來，即為昇華作用。精神分析理論認為︰原生賦予與性衝動的能量可能會使個體轉變，朝往追求更合理、甚至更具社會價值的成就，佛洛依德亦曾言，偉大的藝術家是將性或攻擊方面的精神能量，轉至成就創造性的行為。例如一位藝術家可能昇華其內心的性能量，創作出社會大眾讚喻有加的傳世經典。將原始的、不為社會接受的潛在慾望或本能加以改變，以較符合社會規範的方式表現出來，於是具攻擊衝動的人將其精力投入拳擊比賽；情感受創的人不再顧影自憐、怨天尤人，將己身遭遇故事書寫成經典小說...
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布魯姆(B._Bloom)的認知領域
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布魯姆(B. Bloom)認知領域(Cognitive Domain)美國教育心理學家布魯姆將教育目標分為認知、情意、技能三類。在認知領域中，又可細分為知識、理解、應用、分析、綜合、評價等六個認知層次。知識即是記憶、認識，能回憶重要名詞、事實、方法、規準、原理原則等。理解是要能對重要名詞、概念之意義有所掌握，能轉譯、解釋。應用是要能將所學到的知識概念、方法、步驟、原則通則等等應用到不同的情境中。分析是要將知識的某些訊息，所包含的成分、元素、關係、組...
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資訊不對稱
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mons)」一文。安可洛夫以二手車市場為例，針對市場存在資訊不均衡導致的逆向選擇提出了第一篇正式的分析文章中指出：因為賣方清楚自己車子的品質，買方則因為資訊不對稱的緣故，只能約略以市場車子平均品質為基準，決定自己願意付出的價格。但對於賣方來說，如果把高於平均品質的車子以買方願付的價格賣出，就會遭致損失，於是品質較好的車子反被賣方保留下來，市場上只出現一堆品質較差的車子，就像酸檸檬一般。
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捭
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分開。通「擘」。《禮記．禮運》：「夫禮之初，始諸飲食其燔黍、捭豚……。」唐．孔穎達．正義：「或捭析豚肉，加於燒石之上而孰之，故云：『捭豚』。」
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功能性評量
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目錄1 一、定義2 二、特徵3 三、步驟4 關鍵字5 參考資料: 一、定義功能性評量乃是一種蒐集行為資料並分析其行為過程的評量方式，目的是經由有效地蒐集資料與分析，增進行為支持或介入的效果和效率。功能性評量乃在確定問題行為對行為者所產生的影響，藉由運用各種方式找出行為的前因與後果；其主要運用的方式之一便是利用功能性分析對個案進行評量，系統地操弄環境事件，以實驗證實這些事件是控...
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儋
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擔負、負荷。同「擔」。《漢書．卷八七．揚雄傳下》：「析人之圭，儋人之爵，懷人之符，分人之祿。」南朝宋．劉義慶《世說新語．黜免》：「上人箸百尺樓上，儋梯將去。」
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蓋聶(Gagne)的學習條件論
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及學習階層中的各技能順序，提供教學事件。(5) 複雜技能之教學設計--確認將學習之能力；目標的作業分析；適當教學事件之選擇。(6) 理論的缺失--對於未受特殊訓練的教師而言，較難實施此類教學。(7) 對教學實物之貢獻--提供由簡到繁的教學設計機制；界定累進學習之心理歷程；說明並涵蓋人類學習的多樣性將教學事件與訊息處理之特定階段做一連結。 關鍵字中文關鍵字:社會科、蓋聶英文關鍵字:Social Studies、Gagne 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學，民國85年3月，頁108-110，學富文化事業有限公司。
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輔導
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事人透漏資料是為達成其犯罪詐欺行為時諮商員有理由懷疑兒童有受虐嫌疑時有舉發之責 輔導的相關理論心理分析學派輔導理論人本主義學派輔導理論格式塔學派輔導理論 輔導互動模式理情模式 / 理情行為治療(REBT)U型模式自尊模式
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借代
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楚囚相對！』」2.普通例：《論語‧述而》：「二三子以我為隱乎？」 參考資料(註一) 董季棠著：《修辭析論》，台北：益智書局，1985年11月三版。頁209-228。(註二) 蔡宗陽著：《應用修辭學》，台北：萬卷樓圖書，2001年5月初版。頁69-79。 關鍵字中文關鍵字：借代英文關鍵字：melonomy
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硒
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（selenium，Se）化學元素。原子序34。非金屬元素之一。有毒，有結晶硒及非結晶硒之分。結晶硒為鐵灰色，非結晶硒為暗紅色。用於分析化學、冶金學和光電管等。
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貓頭鷹博士