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西域
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多鬚」的塞人。大月氏離開原先居地，向西遷徙，又為烏孫所敗，最後擊敗大夏，占有其地，不再遷徙。大夏原為希臘人所建之國，大月氏受到被征服者影響，在種族外貌、風俗文化上都起了一定的變化。 產業沙漠中綠洲的景色宛如江南，氣候溫和，土攘肥沃，灌溉便利，宜於各種作物的生長。綠洲的農民耕種技術高明，五穀、葡萄等都能得到好收成。五穀可以換取牲畜，葡萄用來釀酒，而遍地生長的苜蓿是餵馬的好飼料。人們還懂得開採這裏豐富的礦產，鐵器普及，金銀器的製造精美，工藝水準高。玉更是本區特產，玉器的製作是重要的手工業，精美的玉器以及其他產品都由商賈買賣至...
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動員
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2.發動人群加入某項活動。[例]選舉期間，候選人幾乎動員了所有的親朋好友幫忙拉票，希望能順利當選。
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中王國時期
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度分裂。西元前18世紀末，內部衰敗的古埃及中王國開始遭受西克索人（西克索人是古埃及與「外族統治者」的希臘與形式）的入侵。西克索人在埃及北方站住了腳，定都阿瓦利斯，建立了第十五、十六王朝。此時埃及本土的統治勢力有一部份退守到了以底比斯為中心的南方，保持著微弱的、半獨立的地位。西克索人在埃及統治了100多年，承襲了法老的政權，也崇拜埃及的神祉。在吸收埃及先進文化的同時，也帶來了新的生產和軍事技術。 關鍵字中文關鍵字：古埃及、中王國時期Keyword：Ancient Egypt、Middle Kingdom 參考資料曾秉赫(2...
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犯錯
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做錯事。[例]老師再三告誡他，只希望他不要再犯錯。
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木馬屠城記
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古代希臘神話。相傳特洛伊王子帕里斯誘拐希臘王后海倫私奔，希臘人攻打特洛伊城，九年不下，後來奧德修斯獻計，把一批勇士藏在特製的木馬中，佯裝撤退，遺下木馬。特洛伊人把木馬當作戰利品運進城內。夜裡木馬裡的勇士出來打開城門，與攻城軍隊裡應外合，占領了特洛伊城。
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下限
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數目的最低限度或時間的最後期限。《福惠全書．卷七．錢穀部．比較》：「促則辦銀未就而限期已臨，緩則有銀不交而希挨下限。」
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企求
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希望得到。如：「他一心企求著飛黃騰達，卻不想腳踏實地的苦幹實幹。」
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國立仁愛高農
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三合一，提昇農職教育功能 。 辦學理念學生主體尊重差異強調多元鼓勵對話適性發展 核心價值快樂、學習、希望、永續 行動策略推動優質學習課程建置數位資源中心培育活力創意青少年型塑友善校園提昇專業技能規畫綠色學校 校訓勤耕力學 校徽三角形彰顯本校位處於高山上是一所小而美環境美麗清新的學校。藍綠色三角形表示向下紮根、向上穩健成長。綠葉彰顯農業職校特色。e字代表承先啟後，終身學習不斷精進創新。飛鳥表示提升教學品質卓越。展開的書本和e字表示理論與實務兼備發揚勤耕力學的校訓精神。圓形指全人教育培養優秀人才。維持發揚傳統原住民文化，建立...
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轉機
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1.情勢好轉的跡象。常指事情有挽回的希望或病勢脫離危險。如：「就在我們打算放棄這個計畫時，事情忽然有了轉機。」《鏡花緣》第二九回：「多九公見世子已有轉機，因向通使道：『世子之病，業已無礙，請國王只管放心。』」
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國立基隆海事
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生訪日教育旅行，除參訪日本學校與日本學生直接交流外，並遊歷著名觀光景點。本校也計畫舉辦韓國教育旅行，希望學生能有立足台灣，展望世界的胸襟活力奔放 繽紛校園定期舉辦各種語文競賽、運動競賽、啦啦隊比賽及歲末聯歡會，豐富校園生活 辦學理念我們面對教育全球化、多元化、個別化的發展趨勢，「以人為本」尊重並啟發每一位學生的潛能與多元智能，將生命的意義內化為學生的主流價值。陪伴所有孩子穩健的走好學習歷程，真正落實教育機會的公平與均等。落實教育機會均等，鼓勵學生自我實現教育的目標因不同的學理而有不同的詮釋，但是落實教育機會均等、激發學生...
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貓頭鷹博士