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蘇洵
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歐陽修一見大為讚賞，譽為「孫卿子之書」，向朝廷推薦，一時文名大顯，士大夫爭相結交。嘉祐三年，仁宗召試舍人院，洵上書辭謝。五年，任秘書省校書郎，次年任霸州文安縣主簿，與姚闢同修〈太常因革禮〉一百卷，即是為宋室歷代先皇編寫傳記，書成，不久即病逝，追贈光錄寺丞。其散文得力於〈戰國策〉、〈史記〉，長於議論。其散文論點鮮明，論據有力，言語鋒利，縱橫恣肆，具有雄辯的說服力。歐陽修稱讚他「博辯宏偉」，曾鞏說「煩能不亂，肆能不流」。例如〈心術〉篇，文中大量運用判斷句式，語氣堅定有力，行文猶如主將部伍行陣，整齊而有變化，富有節奏感。其文章...
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國立羅東高商
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ng Commercial Vocational High School 特色校區完整、環境幽美；校舍新穎、設備齊全。品格為首、典範學習；校風純樸、境教優雅。師資優良、教學認真，兼顧課業與生活教育。升學與就業並重，學生畢業後進可攻退可守。與地方產業結合，培養優秀的商業技術人才。輔導學生取得技術士證照及英檢證照，創造優勢。「把不會教會，把不好教好」，關懷每一位學生。 校徽 校訓誠信勤毅 教學單位商業經營科會計事務科國際貿易科資料處理科綜合高中進修學校科實用技能班通識教育中心 校史本校創設於民國41年10月，原名「宜蘭縣立羅...
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國立臺北科技大學
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校」，並設「機械」、「應用化學」、「土木」三科，招收小學校畢業之在台日人，修業年限五年，借用講習所校舍授課。1919年第一次台灣教育令公布，依據法令將原供台灣人就讀的臺灣總督府工業講習所改為中等教育機構「臺灣公立臺北工業學校」，依然以台灣人為招生對象，而修業年限則改為五年。1920年台灣改正地方制度，實施五州二廳，因而在隔年將「臺灣總督府工業學校」改隸台北州管理，校名改為「臺北州立臺北第一工業學校」，「臺灣公立臺北工業學校」亦改隸台北州管理改為「臺北州立臺北第二工業學校」。1922年第二次台灣教育令公佈，實施「日台共學」...
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風水
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2.一種認為房屋或墳地的方向以及周圍的地脈、山勢、水流等能決定吉凶禍福的傳統見解。常用於興建房舍或埋葬死者。
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先師
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2.萬代之師孔子。隋文帝時諡孔子為「先師尼父」，後世尊稱孔子為「先師」。晉．陶淵明〈癸卯歲始春懷古田舍〉詩二首之二：「先師有遺訓，憂道不憂貧。」也稱為「至聖先師」。
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亞東科技大學
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北都會捷運系統藍線及遠東企業T-Park開發計畫，以增購校地、校區整體規劃、興建專業教學大樓、學生宿舍及活動中心。未來發展重點：一、 培育亞東人特質。二、 輔導學生職涯發展。三、 提升教師產學研發能量。四、 建置產學合作實務平臺。五、 優化行政服務品質。六、 發展夥伴關係。 參考資料https://www.aeust.edu.tw/index.php
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國立臺中高農
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完成。1959年停召初中部，專辦高級部，改制「臺灣省立臺中高級農業職業學校」。1960年7月教職員宿舍「中農新村」落成，原中農一村、二村基地，由臺灣省政府教育廳洽借興建「教師會館」。1978年8月成立附設托兒所。1985年8月設立「附設高級農業進修補習學校」。1986年4月徵收「文四」預定地1.0003公頃。1994年8月設「特教實驗班」。1997年收回教師會館（現為實習旅館），隔年成立觀光事業科。1998年4月徵收建中街校地1.502公頃。2000年2月因臺灣省政府功能業務與組織調整，改名「國立臺中高級農業職業學校」。...
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鍾理和
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出生。有自己喜愛的事業，兄弟分家又獲得父親留給他的一份遺產，即笠山農場最前端的部分，包含整個笠山及屋舍伙房。正當生活安定順遂時節，偏逢肺疾發作，當時的結核病幾乎等同於絕症。鍾理和繼承了父親的一部分產業，但住院期間差不多已變賣一空，病後由妻子耕種僅存的幾分山田獨撐家計。此後，窮苦潦倒的生活及鄉野農村的農耕的體驗倒成了他文學的養分。作者以四十六歲英年早逝，身後留下了約六十篇作品，加上日記、書簡，共約六十萬字左右。 觀點鍾理和的大部分作品，則在他生命的最後十年間完成，而這些作品又 恰似他的生命之流，潺潺流出，最早的是他的同姓之...
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府邸
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官員的宅舍。[例]總統府邸
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國立民雄農工
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滿十七歲以上具有兩年務農經驗之青年。目的在培養農業技術指導員。學生修業期限為一年。民國二十六年十月校舍落成。民國三十年四月一日易名為「嘉義郡專修農業學校」。民國三十二年三月，修業期限改為二年制，旋又改為三年制。民國三十四年八月，抗戰勝利，臺灣光復。同年十一月曾柱先生任光復後本校首任校長。民國三十五年易名為「台南縣立嘉義初級農業職業學校」。同年三月，本校舉行光復後第一屆學生畢業典禮。四月增設商科，同年七月奉令停召商科。學生依其意願編入本校農科或轉至他校就讀。民國三十九年十月本省行政區域重行劃分，翌年二月改名為「嘉義縣立民雄...
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貓頭鷹博士