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與人父子兩代都為朋友。《宋史.卷四三三.儒林傳三.邵伯溫傳》:「伯溫入聞父教,出則事司馬光等,而光等亦屈名位輩行,與伯溫為再交,故所聞日博,而尤熟當之務。」
中千     
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古印度的宇宙觀中,以須彌山為中心,同一日月所照的四天下為一小界,合一千個小界為小千界,合一千個小千界為中千界。《長阿含經》卷一八:「如一小千界,爾所小千千界是為中千界。」
後出     
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下輩子、來、來生。
    
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超脫俗的心志。《新唐書.卷一七七.崔咸傳》:「咸素有高志,造詣嶄遠。」
紀同鄉會     
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  中紀同鄉會,指歐洲中紀大學中的學生由於為了自保與爭取利益,常因其籍貫之不同,而各自成立同鄉會(nations);其中每個同鄉會都會選出一位評議員(councilor)來照料其會員的利益。一般來說,中紀同鄉會是大學的心臟,其會員則是組成大學的主要成員,特別是在波隆納大學(Bologna University)這類的學生大學(students' university)中,同鄉會的總會長(rector)便是大學的校長,掌理了大學主要的行政權。不過由於各同鄉會間常有爭端,也發生不少流血慘事。
  由學生同鄉會所組成的「大學」,起初在學術領域中並不具有任何權威可言,僅是與其成員之個人...
界遺產條約     
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  正式名稱為「界文化遺產及自然遺產保護條約」,於1972年由聯合國教科文組織(UNESCO)正式提出,由加盟的146個國家共同捐助基金,1994年止,共有文化財305處,自然財90處及複合財160處,其中擁有界及自然財的國家有51個,大陸有五處:泰山、黃山、武陵源、九寨溝及黃龍,日本則有二處:尾久島及白神山地。
真實     
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(一)指使用程式處理商業交易的地方。
(二)指非程式人員和程式設計無關的活動聚會場所。
(三)指標準穿著(襯衫打領帶)朝九晚五的辦公室。
(四)指大學以外的任何地方。
文學     
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明末清初由於心學流於空泛膚淺,顧炎武、黃宗羲、顏元等人起而強調學問應求尚實,有助於國計民生,以經致用為最終目的,故排棄宋明理學,主張回復兩漢的經學。
紀實習教師     
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  中紀實習教師,指十三紀以前在中紀歐洲,一個學生如欲取得教師資格(mastership),必須像學徒成為師傅或侍從(page)成為騎士(knight)一樣,先經歷一個實習教師(student-teacher)的過程,而後才能取得正式教師的資格。
  對於一位想要成為教師的中紀歐洲學生而言,首先他必須參加教師行會(masters' guild)中某位成員的講課(lectures),在跟隨這位教師學習數年(或許四到五年)後,學生即成為一位實習教師。此時,學生即相當於由學徒身分晉升為職工(journeyman)的階級,成為一位準教師;他一方面可以擔任教師的助手,另方面也可以在繼續...
    
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