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三界公     
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閩臺一帶稱玉帝以下的天、地、水三官大帝為三界公。分別於上元(正月十五日)、中元(七月十五日)、及下元(十月十五日)祭祀之。
電影分級制度     
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依各年齡層身心發展的程度,而將電影內容加以適當分級的電影管理制度。電影分級制度主要是為了防止某些不適宜青少年觀賞的影片,對其身心發展產生不良的影響。我國現行法令中,分成四級,其中保護級為六至十二歲兒童須由父母或親友陪同觀賞,輔導級為十二歲以下禁止觀賞,限制級為十八歲以下禁止觀賞,普遍級則不受限制。[例]家長應遵守電影分級制度,選擇適合孩子觀賞的影片。
乳兒     
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以乳汁為主要食物的嬰兒,通常指一歲以下的幼兒。唐.杜牧〈三子言性辯〉:「乳兒見乳必挐求,不得即啼。」
開發中國家     
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指工業化程度、國民所得水準低的國家。國際間通常根據經濟發展的程度來區分國家的類型。目前係將平均每人所得在美金三千元以上,農業人口占百分之三十以下的國家,稱為「已開發國家」。每人所得在美金三千元以下,農業人口占百分之六十以上的國家,稱為「開發中國家」。
自然主義派典     
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自然主義派典(naturalistic paradigms)自然主義派典的研究,是以下列兩種概念為基礎,一是生態學的假設,主張人的行為是受到組織背景的影響;另一是現象學的假設,認為只有理解人的思想、情感、價值觀念和行為,才可以算是理解人的整個行為。所以自然主義派典研究的觀點是基於下列的假設:1.在現實世界中,事件和現象不能從他們所嵌入的背景中描取出來,理解必須包括這個整體的許多部份之間的所有相互關係。2.不必考慮研究者和研究對象之間的交互作用,它是一種幻覺。的確,這種動態關係會使研究者本身成為資料收集和加工過程的轉換器。...
質直     
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樸實正直。《論語.顏淵》:「夫達也者,質直而好義,察言而觀色,慮以下人。」《史記.卷九六.張丞相傳》:「御史大夫周昌,其人堅忍質直,且自呂后、太子及大臣皆素敬憚之。」
強迫入學條例     
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條條文 條文第 1 條本條例依 國民教育法第二條第二項規定制定之。第 2 條六歲至十五歲國民 (以下稱適齡國民) 之強迫入學,依本條例之規定。第 3 條直轄市、縣(市)為辦理強迫入學事宜,設直轄市、縣(市)強迫入學委員會,由直轄市、縣(市)長、教育、民政、財政、主計、警政、社政等單位主管及鄉(鎮、市、區)長組織之;以直轄市、縣(市)長為主任委員。第 4 條鄉(鎮、市、區)為辦理強迫入學事宜,設鄉(鎮、市、區)強迫入學委員會,由鄉(鎮、市、區)長、民政、財政、戶政、衛生、社政等單位主管及國民中、小學校長組織之;以鄉(鎮...
數學分組學習     
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活動中,建議老師適時採取分組學習,將有助於學生的吸收能力。 小組行為首先實行分組之前,應先讓學生了解以下特點,使學生清楚明白分組的目的,以及如何的作為能使小組內部更有效率:1. 分享意見:分組後,即應以小組為單位,因此應分享自己的想法給組員,以利彼此討論,值得注意的是,應督促學生為分享自己的想法,而非要求組員接聽從自己的想法。2. 發問和回答問題:當在討論的過程中,有組員發生落後、聽不懂的狀況時,應勇於提問,而其他組員應無私的幫助組員,如此相互協助,才能使整個小組成員皆能有效學習。3. 全員專注:進行小組活動時,老師並非...
聯綿字     
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漢語中某些含雙音節的單詞,只具一個詞素,不可分開解釋,否則無意義,狀似聯綿二字為一語,作用同一般單音節的單詞。可概分為以下三類:一、疊字:如:「關關」、「淒淒」等。二、雙聲:如:「丁當」、「淋漓」等。三、疊韻:如:「倉皇」、「龍鍾」等。大部分的聯綿字為形容詞、副詞、擬聲詞,也有一些為名詞、嘆詞等。寫法在文獻上也往往並不固定。也作「連綿字」、「謰語」、「衍聲複詞」。
科學化管理     
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因此工人本身大部分的技術與能力都無法有效發揮。(三)實例:1. 汽車裝配線:希望提高效率、降低售價。以下為效率的象徵:工人不需要接受任何訓練、裝配線間距縮小、用機械化的方式,由前一個步驟移動到下一個生產過程步驟、消除複雜的程序與設備。→影響到速食業之車道式點餐窗口。2. 利維鎮房屋:因為汽車普及,除了有助素食業發展,對郊區發展也有助益,郊區的住宅紛紛成立,每間房子都依循著一定理性化的步驟,使大小相同成本及低的房子迅速的建造完成。3. 購物中心:受到汽車的普及和郊區住屋興起的影響。購物中心提供連鎖業者一個可預測的、一致的與...
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