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具體化技術
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具體化技術(Concreteness)目錄1 定義2 內容說明2.1 傳記記憶(autobiographical memory)2.2 傳記知識3 功用3.1 協助當事人了解事情全貌3.2 決定諮商方向4 關鍵字5 參考資料 定義當在諮商的過程中，當事人敘述事情時，常常會忽略掉人事時地物的具體內容，例如提到我與班上一些同學有約，但當事人常會省略掉一些同學的具體姓名，而這些名字可能是影響當事人心情不悅之因素，因此此時諮商員就必須適時地詢問出這些同學是指誰，進而使得事情的經過更加透明化，且內容具體。(註1) 內容說明 傳記記...
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細胞
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擾，如液胞和植物的葉綠體。細胞質內部也有多種網狀構造，稱為細胞骨架(Cytoskeleton)，可以協助維持細胞形狀，也能引導內部物質的移動。(4)細胞壁：分類在細菌、真菌、植物的生物，其組成的細胞都具有細胞壁，但是動物沒有。它位在細胞膜的外面，對細胞有支持的作用，可以保護細胞減少外界傷害、維持形狀，並且避免因為水分過多而脹破。<註1> 發現與由來細胞是由英國科學家羅伯特．虎克於1665年發現的，他以自製的顯微鏡，觀察取自已具次生組織樹株的木栓層薄片，看到許多蜂窩狀的小格子，並以拉丁文cellulae(小房間...
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九年一貫
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、藝術與人文、數學、自然與生活科技、綜合活動等七個學習領域。九年一貫課程強調各學習領域或主題之間的「協同教學」，如此一來不僅可以增進教師間的合作，亦可增強學生學習活動上的邏輯性、連貫性與統整性。九年一貫課程強調學生是主動的學習者，學生的實際學習經驗成為主要的學習素材，九年一貫課程想擺脫以教師為主導的知識學習方式，取而代之的是以主動學習為特色的生活知識學習及應用。因此，學生能夠在一個有意義的環境中，促進學生的學習快樂。九年一貫課程於2001年9月試行，2004年9月全面實施。 參見國民中小學課程發展專案小組 參考資料《台灣...
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1917年俄國革命
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且實行十分嚴格的計畫：沒收土地、將土地分配給農民和建立由工人管理的工廠等。12月，列寧和德國簽訂停戰協定，蘇聯從此退出戰爭。西元1918年，俄國沙皇的家族被人暗殺，保皇派組成的白軍和共產黨的紅軍爆發內戰。西元1920年，紅軍打敗白軍，結束內戰。兩年之後，蘇維埃社會主義供合國聯邦(USSR)宣布正式成立，簡稱蘇聯。並且由布爾什維克黨的領袖列寧領導政權。該黨是運用馬克思的社會主義和共產主義原則。繼列寧之後，史達林接手領導蘇聯。 共產國際1919年俄國在莫斯科創立第三國際，以俄國為中心，團結一些想以行動改變社會的改革派政黨，而...
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還有
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2.若有，如果有。《永樂大典戲文三種．張協狀元．第三四出》：「與我分付廳前人從：還有官員往來，儘自不妨。還有村夫併婦人，不得放入，須密地前來通報。」
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國立內埔農工
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國家的人力素質。為期達成目標，將透過學校組織變革、運用全面品質管理、實施績效責任制、推動學習型組織、協助教師專業發展、推動學生全人教育與多元智能的學習、鼓勵家長正向參與學校事務、善用社區資源與協助社區發展等等來達成學校發展目標。 校徽 學院系所農場經營科家政科食品加工科野生動物保育科電機科農業機械科汽車科機械科綜合高中 願景-開創一個創新優質、活力的新內農『和諧』--- 時時關心學生、時時關心員工、營造溫馨和諧校園。『優質』--- 在行政品質、教學...
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內閣
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1.古代的中央官署。大學士辦公的地方。[例]明清兩代均仿宋制，設內閣以協助君主處理政事。
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美式足球
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為他們兩隊比賽時用的球例。1875年，耶魯、哈佛、普林斯頓及哥倫比亞大學以橄欖球球例組成了「校際足球協會」（Intercollegiate Football Association），但得分球例則稍作改動。1880年，甘普（Walter Camp） 引進了攻防線來取代橄欖球的並列。1882年，為了制止普林斯頓及耶魯大學用「控球但不嘗試得分」的拖延策略，有限進攻機會的球例被開始應用。1883年，在坎普的建議下，場上球員的數目被減至十一人，同甘普亦規範了七人進攻線、一位四分衛、兩位中衛（halfback）及一位後衛（full...
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團體轉換階段
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5. 團體出現其風格及凝聚力，團體整體感、道德、信任、及團結力都增加。 領導者任務1. 自我調適及與協同領導者的溝通並接受督導。2. 提醒成員，認識此階段現象。3. 真誠的對面及自我開放。4. 鼓勵成員漸近、自由的參與團體，引導成員以團體回饋的方式協助成員了解並學習真誠回饋。5. 以同理心、支持態度、面對成員焦慮，並以催化的溝禿通技巧協助成員表達其想法及情緒。 關鍵字中文關鍵...
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憂鬱症
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憂鬱症終究是一種大腦內分泌物不平街的表現，因此治療上仿似藥物為主，再補以心理治療及動用社會支持網路，協助排除外在壓力事件，通常有70一85%的憂鬱症病患，可獲得明顯改善藥物治療方面：經由科學的生物、生理研究發現憂鬱症患者腦中的神經傳導物質低於正常人，服用抗憂鬱劑可使神經傳導物質逐漸恢復正常濃度。使用抗憂鬱藥劑的治療一般在二至三週內就會見效，六至八週左右憂鬱症狀就可改善，症狀消除後最好持續服藥三到六個月預防復發，之後由醫師慢慢減低藥量以至於停藥，只有少數個案需要長期治療。但很多人認為長期吃藥會對肝臟、腎臟有害，只要症狀一好...
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貓頭鷹博士