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  1963美國圖書館學會(American Library Association)國家聯合目錄委員會決定出版1956以前之[北美圖書館聯合目錄](The National Union Catalog: Pre-1956 Imprints,以下簡稱Pre-56 NUC),經與美國國會圖書館協議,決定由該館負責編輯工作,交由曼塞爾資訊出版公司(Mansell Information / Publishing Ltd., Chicago and London)出版。1967國會圖書館成立國家聯合目錄出版計畫(National Union Catalog Publication Projec...
    
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老。《晉書.卷九四.隱逸列傳.張忠》:「朽髮落,不堪衣冠,請以野服入覲。」唐.沈亞之〈臨涇城碑〉:「元和初,祐入覲,因留宿衛。後為帥者惡泚能,強涇以朽不任兵罷之。」
的皇曆     
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(歇後語)冷帳。比喻過時或過去的事。《野叟曝言》第一○○回:「隔的皇曆,好一本子冷帳,閒著手要捉虱子,沒工夫去揭他了。」
制義務教育(大陸地區)     
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  大陸地區九制義務教育係指依照法律規定,適齡兒童和少必須接受國家、社會、學校、家庭保證的限為九的國民教育。實行義務教育,既是國家對人民的義務,也是家長對國家和社會的義務。國家和社會要提供條件,使每個兒童和少都受到法律規定限的教育,家長也要保證自己的子女接受這種教育。義務教育其有強制性。自一九八六起,根據〔義務教育法〕實行義務教育,限為九,入學齡為六周歲,目前條件尚不具備的地區,可以推遲到七周歲入學。九制義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。九制義務教育的學制有「六三制」和「五四制」兩種。少數邊遠貧困的農牧區近期內仍實行「五三學制」。
  九義務教育自然課是小學階段的一門重要基礎課,擔負著向學生進行科學啟蒙教育的任務;目的是使學生初步認識自然界常見的物體和現象,初步了解人類對自然的利用、改造、保護與探索,培養學生愛科學、學科學、用科學的志趣和初步的觀察、動手能力,使學生受到愛家鄉、愛祖國、愛大自然和相信科學、破除迷信的教育。
  課程內容包括三個方面:一是使學生獲得一些淺顯的有關自然界的知識,二是使學生初步了解人與自然之間的關係,三是使學生獲得一些淺顯的生理衛生知識。具體內容分成八個單元:將植物、動物歸為一個單元,稱為「生物」單元;將水、空氣歸為一個單元,稱為「水、空氣」單元;將力與機械歸為一個單元,稱為 「力、...
師範學校(日本)     
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  青師範學校為日本在第二次世界大戰時期培育青學校(戰時的中等教育,半工半讀方式)師資的政府師資培育機構;唯因受到戰爭影響,設校存在期間甚短,於一九四四(昭和十九)成立,至一九四六戰後教育改革活動中,即和師範學校一起改制,併入學藝大學、學藝學部或教育學部之中。
  早在一九三五(昭和十)三月,日本公布〔青學校令〕,合併實業補習學校和青訓練所而成立青學校。為了提供青學校教師,也頒布〔青學校教員養成所令〕,接著制定〔青學校教員養成所規程〕。依此規定,青學校教員養成所為公立學校,招收實業學校、師範學校、中學校、高等女學校的畢業生,修業期限為兩
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桃花塢木版     
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中國江南一帶著名的木版畫,以在江蘇蘇州桃花塢地方生產而得名。源於宋代雕版印刷工藝,由繡像圖演變而來,明代發展為民間藝術流派,清雍正、乾隆間發展至鼎盛,後因石印術興起而逐漸沒落,與河南朱仙鎮、天津楊柳青、山東濰坊楊家埠、四川錦竹的畫並稱中國五大民間木版畫。桃花塢與楊柳青木版畫更享有「南桃北柳」美名。桃花塢畫兼用著色和彩色套版兩種印刷方法,構圖對稱、豐滿,色彩絢麗,常以紫紅色為主色調,表現歡樂氣氛。刻工、色彩和造型兼具精細秀雅的江南民間藝術風格。
    
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比喻盛世。南朝陳.徐陵〈司空徐州刺史侯安都德政碑〉:「天生宰輔,堯致白虎之祥。」唐.元稹〈賦得數蓂〉詩:「堯始今歲,方欲瑞千齡。」
    
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泛指定期收取或支付一定的金額。例如,為撫恤死亡、傷殘或獎勵退休、有功人員,定期支付的固定金額。包括「撫恤金」、「退休金」等。
    
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俗稱農曆正月初三為「小朝」。傳統習俗在這一天不出門、不宴客,而在家中祭祀天神、地祇及祖先。也稱為「赤狗日」。
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