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班級團輔
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得生產性的學習技巧；瞭解學習需要聽從指示；學到如何安排其學習時間；學會應式技巧；學得如何透過放鬆技術減低焦慮。7.提供學生合適的個人的、社會的、教育的、和生涯的資訊提供升學資訊；提供社會資訊，以增加他們對藥物濫用、AIDS、不良功能家庭等社會議題的瞭解；提供教育資訊，以瞭解如學習態度和學業成就的關係；提供生涯資訊。 實施方式(註1)1. 融合式：即採融入各科教學或班會中。2. 訓練式：即採課程集中的訓練營方式。3. 科目式：即採社訂正式課程實施教學。 教學方法(註1)1. 團體講述法2. 團體討論法3. 故事討論法4. ...
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後天免疫缺乏症候群
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mmunodeficiency virus)所引起，此種病毒可侵犯並破壞人體免疫系統，使人體免疫機能減低，導致病毒、細菌、黴菌、原蟲等可輕易入人體，而引起各種伺機性感染，最後導致死亡，因免疫系統受到破壞，逐漸成為許多疾病的攻擊目標，促成多種臨床症狀，故統稱為症候群，其病毒可透過直接接觸的黏膜組織，如口腔、生殖器、肛門等，或是帶有病毒的血液、精液、陰道分泌物、乳汁而傳染，而懷孕的母親亦可藉由胎盤或胎兒出生後的母乳哺育動作傳染給新生兒；孕產婦感染愛滋病在未治療的情況下，母子垂直傳染的比例可達114~43%；但若孕產婦及早治療...
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注意力缺陷過動症治療與輔導
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奮劑(stimulants)、抗抑鬱劑(anti-depressants)與尤以用來改善過動和衝動、減低暴躁與攻擊行為，但藥效卻不如興奮劑明顯的可樂寧(anti-hypertensive)三種。即使藥物對ADHD兒童而言存在著一定程度的藥效，但是，也有學者並不認同它的使用。事實上，並非每一位ADHD兒童都適合服藥，用藥前須考慮幾項決定因素:1.幼兒(兒童年齡低於六歲者較不適合用藥)；2.症狀的嚴重程度；3.藥物對孩子風險或誤用；4.其他治療成功的方法；5.抽蓄或脫妥瑞氏症患病史；6.是否有過度焦慮的情況；7.府母能否遵照...
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身心障礙者保護法
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任能力者外，不得單獨以身心障礙為理由，拒絕其接受教育、應考、進用或予其他不公平之待遇。第五條為預防、減低身心障礙之發生，各級政府相關目的事業主管機關，應有計畫地推動身心障礙預防工作、優生保健、預防身心障礙之知識，針對遺傳、疾病、災害、環境汙染和其他致殘因素，並推動相關宣導及社會教育。第六條中央與直轄市、縣(市)主管機關及各目的事業主管機關應設專負單位或置專負人員辦理身心障礙者權益相關事宜，其人數依其提供服務之實際需要定之。身心障礙福利相關業務應遴用專業人員辦理。前項專業人員之遴用、資格、訓練及培訓之辦法，由中央主管機構及...
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食品安全教育
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食品安全是一門專門探討在食品加工、存儲及銷售等步驟中確保食品衛生及食用安全、降低疾病隱患、防範食物中毒的一個跨學科領域。透過科學之風險分析對於消費者生命健康造成危害之風險，進而制定出確保食品安全的管制措施，以食品安全措施來排除或減低對於消費者生命、健康的風險，是食品安全的核心。
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減速劑
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核子反應器中，用以減低中子運動速度，緩和撞擊且不吸收中子的物質。常用的減速劑有水、重水、石墨、鈹、氧化鈹等。
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滯育期
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許多昆蟲在生活史的某一段時期，其生長發育會暫時停止或減低代謝作用，而呈休眠狀態，使生物比其他時期更能抵抗不良環境，這種情況稱為「生機暫停」，此時期稱為「滯育期」。
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來令片
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2.煞車組件之一，介於煞車蹄片與煞車鼓間的摩擦材料。它的作用在迫使車輪轉速減低，與地面的摩擦作用加大，而將車輛煞停。
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合理化作用
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心理分析用語，心理防衛機轉的一種，特指個人以社會較能接受的論述與理由來解釋不合社會規範的自身行為。「合理化作用」具有維護自尊與社會形象，並降低焦慮的效果。
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增高
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相反詞：減低
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士