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拜託
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託人辦事的敬詞。如：「拜託高抬貴手」。《儒林外史》第四五回：「而今拜託雲翁，並不必講發富發貴，只要地下乾暖，無風無蟻，我們愚兄弟就感激不盡了。」《文明小史》第二四回：「便進去取了三張銀票，每張壹百兩，雙手奉上，又拜託了一番。」
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搓揉
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以雙手反覆來回摩擦或揉弄。[例]天氣寒冷，街上行人加快腳步，並不停的搓揉雙手，希望藉此取得一些暖意。
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柔媚
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2.溫和嫵媚。《儒林外史》第四一回：「他那般輕倩的裝飾，雖則覺得柔媚，只一雙手指卻像講究勾、搬、沖的。」《紅樓夢》第六回：「寶玉亦素喜襲人柔媚嬌俏，遂強襲人同領警幻所訓雲雨之事。」
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僵硬
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1.肢體不能靈活轉動。[例]他的雙手凍得僵硬，幾乎不聽使喚。
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聽能訓練
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常的幼兒。訓練時可利用視覺或聽覺容易捕捉的刺激或反應之各種遊戲。如在兒童面前敲鈸，令其聽到聲音時舉起雙手；教師敲一下鼓，兒童堆一個積木。這些動作熟練後，再令兒童面向後面，從背後練習同樣的動作，兒童每做對一種動作，要立即給予鼓勵。然後進一步配合鼓聲走步或跑步；放火車的音響，令學生模仿火車跑步，音樂停止不 要跑；聽到音樂繞圈子走，音樂停止就趕快搶椅子坐下等遊戲。總之，要讓兒童對各種聲音感到熟悉，所以要儘量提供欣賞音樂的機會，但開始不必聽太複雜的曲子，輕鬆活潑的童謠、韻律單純、節奏明顯的進行曲等較佳。即使聽不到樂曲，可以感覺韻...
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躲避球
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禁止同對外場球員互相傳球。同隊內外場之互相傳球次數以四次為限。通過對方內場之攻球在對方球員肩膀以上或雙手側平舉以外以傳球論。外場球員觸球出界以一次傳球論。擊中守對內場球員頭臉部時擊中無效。在對隊內場或外場地面停留或滾動之球，不得用手或腳越區觸球或撥球。球員接到球後五秒內必須將球擲出。球員可以直接用身體之任何部位接球或擋球。類似排球式低手擊球之彈擊後再接球視為犯規動作。七.發球權：內場球員觸球出界〈含被攻擊觸身〉，或內場球員擲球出界，由對隊內場得發球權。外場球員以手觸球出界，由外場球員於外場重新發球〈消極性觸球出界故意延遲...
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足球
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1.一種球類運動。比賽的主要規則為：與賽雙方各派十一名球員出場，運用雙手以外的身體任何部分運球，以將球合法踢入對方球門次數多者為勝。
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扯鈴
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一種用竹、木製成的玩具。兩端具有二圓盤，中有細圓木，或僅一圓盤及一橫木組成，將繩索繞在細圓木上，以雙手拉動繩索使之轉動，可藉由拋、接等動作，變化出多種花樣。也稱為「抖空竹」、「抖空鐘」。
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十字架
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1.羅馬帝國時代的一種刑具。為十字形木架，把人的雙手、雙腳釘在上面，使其慢慢死去。據新約全書記載，耶穌基督被釘在十字架上受難至死以救贖世人，因此，基督徒就以十字架代表基督本身或對基督教的信仰。
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嬰幼兒發展里程碑
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大肌肉動作： 運用大肌肉群組進行坐下、站立、走路和跑步等保持平衡及轉換姿勢和動作。小肌肉運動： 運用雙手進食、繪畫、更衣、玩耍或寫字。言語能力： 說話、運用身體語言及手勢、溝通及學會明白其他人說的話。認知能力： 思考能力，包括學習、了解、解答疑難、推理及記憶。社交能力： 與其他人互動社交；跟家人、朋友和老師建立關係、合作以及對別人的感受有所反應。 一個月動作蹬手時有點手震和不穩趴下時頭部可以左右移動雙手緊握拳頭尋乳反射?即當媽媽把奶頭放進嬰兒嘴巴時...
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貓頭鷹博士