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切實
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確切實在、符合實際。[例]工作計畫要切實可行，才能達成預期的目標。
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神通廣大
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托付予我，我還是應該順承意旨，前去探問。事實上這是文殊菩薩的自謙之語，他的智慧不在維摩詰下，所以大家預期兩人間的對談將是十分精采，便紛紛請求隨行。於是文殊菩薩領了一大批人，浩浩蕩蕩地前去探病。兩人見面後也果然互鬥機鋒，展示了一場精采的論辯。「神通廣大」這句成語，或即由「廣大之神通」一語演變而出，但後來不專為佛教用語，泛用於形容人的本領、手段高明巧妙。
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形成性評量（formative_evaluation）
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原則，或是某一單元的內容，一般在學校中使用的單元測驗或隨堂考試就是屬形成性評量。它重視的是測量所有的預期結果，以及使用結果來改進學習或教學。因此，重視形成性評量可以使學生的困難能即時獲得補救，以免長期累積困難，想補救也為時已晚了。為了即時了解學習的效果，因此形成性評量的使用時機通常是在教學前或教學中持續進行的，若在教學前使用，可做為前測來使用，以預先了解學生的先備知識或基本程度。而在教學中使用，則可使教師了解這些已教過的部分，學生在哪些部分仍須加強，已便能更對症下藥。此外，形成性評量也可用在輔導與諮商中，目的在於及時發現...
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性別平等教育
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的關係，試圖建構性別平等教育整全的課程架構。至於，出現在概念架構表上的次要概念，則再依學生不同階段的預期達成能力安置於不同階段之中，並以此發展能力指標；能力指標之敘寫，不僅考量各階段學生應學習之性別平等教育內容目標外，同時完整呈現認知、情意與行動等整體能力指標。此能力指標之概念架構意圖與後期中等學校性別平等教育的能力指標做有效銜接，以期使學生在國小至國中階段性別平等教育的學習能有效的縱向與橫向之銜接。 分段能力指標＜編號說明＞下列「a-b-c」的編號中，a代表核心能力序號，b代表階段序號，c代表流水號。第一階段為國小一至...
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PDCA循環圈
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題解決之道或變革是否有用，盡量不要干擾到例行性的活動。3.檢討階段：檢核小規模或小範圍的變革是否達到預期的效果，同時為確認新問題，也必須持續考核變革所進行的重要活動。4.行動階段：它是執行實驗成功之後，進行大規模的變革，若是失敗，則回到下一個循環樹的計畫化階段重新規劃。PDCA循環圈是一個動態的循環過程模式，完成某一個階段，緊接著是下一個活動的開始，可視為一種持續循環的過程。因此它是對總結檢查的結果進行處理，隊成功的經驗加以肯定與推廣，對失敗的教訓加以總結，未解決的問題放到下一個PDCA循環圈裡。註1這四個階段是周而復始...
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大喜過望
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因結果超過原本預期的，而顯得特別高興。《史記．卷九一．黥布傳》：「出就舍，帳御食飲從官如漢王居，布又大喜過望。」《文明小史》第四回：「柳知府聽了不禁大喜過望，如同拾了寶貝一般。」也作「喜出望外」。
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個別化教育計畫
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人)參與IEP研 擬小組。教育人員把教育計畫的目標、內容告訴家長或學生本人，使其瞭解IEP所要達成的預期目標、學習內容和進行方式，以促進 學校與家庭的瞭解。 個別化教育計畫的功能提供兒童特殊教育的架構提供兒童特殊教育服務的指引。提供兒童特殊教育計畫管理的工具。提供兒童學習後的評鑑。提供學校教育人員與家長溝通的機會，並共同參與兒童的學習規畫。 個別化教育計畫擬定的程序接受轉介申請特別項目的評估﹝視需要而定﹞家長同意評估家長同意書簽字資料的收集教室內的觀察普通班教師觀察特殊教師或診斷測驗者，或相關人員觀察測驗學業成就測驗性向...
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評鑑
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)蒐集表現的資料；(6)評估表現與預定目標差距；(7)判定目標達成的程度。目標達成模式的優點：能評估預期目標的達成程度。目標達成模式的缺點：只重視組織運作的結果，而忽略了運作過程；因太過重視可測量目標的評鑑，容易忽略一些比較不具體或不易量化的目標。 內在效標模式(judgmental model emphasizing intrinsic criteria)內在效標模式(judgmental model emphasizing intrinsic criteria)強調事物內在特徵的評鑑。由於內在特徵不容易量化，因此評鑑...
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變通性評量
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計；（三）在真實評量中，自我評量所扮演的角色要比傳統測驗的角色更為重要；（四）在真實評量中，學生常被預期能呈現他們的工作或學習成果，並能以公開與口頭的方式為自己所學的內容加以辯論，教師更可以藉此確實的了解學生目前精熟的情形（Wigginse ，1989b）。 實作評量(performance assessment)根據學生實際表現所做的評量，可從直接現場觀察與評斷，或間接從學生的作品去判斷，像是：科普實驗成果、寫作或口頭報告。實作評量又稱非紙筆測驗，是指根據學生實際完成一項特定任務或工作表現所作的評量，亦即是從學生實際的...
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林世仁
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，不過，我知道它們藏在哪裡──就在生活裡。所以我隨時都會打開我的「靈感天線」，然後，靈感就會在我無法預期的時刻自動現身。譬如說，刷牙時、洗澡時，尤其是躺在床上將睡將醒時，作夢偶爾也會靈光乍現（不過大多是詩）。 創作一定會碰到瓶頸，例如眼高手低、靈感半途失靈、故事卡住了，找不到解決方法、越寫越乏味等。我寫作的最大瓶頸是──靈感與成品之間的落差太大。一是量的落差，靈感點子越想越多，寫作速度卻跟不上，老在追寫舊東西（邀稿例外）。二是質的落差，有些故事寫出來沒有它在我腦海中那麼美，顯然文字還不夠好。有時，我想我最大的瓶頸可能是...
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貓頭鷹博士