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告朔
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朔，每月初一日。告朔是古代一種祭祀儀式。天子在歲末時，將來年每月的曆書頒給諸侯，諸侯拜受，藏於祖廟，每月朔日，以活羊祭告於廟，然後聽政。《周禮．春官．大史》：「頒告朔于邦國。」
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琀
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死去其實不然，總有一天會破蛹而出，蛻變成鳴聲響亮的蟬，所以是帶著死者能有一天像蟬蛹一樣蛻變復活的心態將其入葬的。
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道德教育
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供教師作為參考，以協助青年成為一個獨立、成熟和自律的人。德國教育學家康德曾在其《教育學演講錄》中倡議將教育作為一門學術家以研究，同時設立實驗學校進行教育研究，以系統地建立教育理論。康德主張教育的方式有兩種，一種是消極的教育，就是訓練；只有在學生犯錯時才使用。另一種是積極的教育，屬於文化的教導。康德的道德教育理論奠基於其《道德形上學的基礎》、《實踐理性批判》和《道德的形上學》之上。 關鍵字中文關鍵字：道德教育英文關鍵字：moralische Erziehung 參考資料歐陽教著。教育哲學，1999年初版，頁242-243，...
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類別
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1.按照種類來區別。如：「將這些物品類別為二。」
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小辮子
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2.比喻把柄。[例]做人不要有非分之想，萬一被抓住小辮子，將會麻煩不斷。
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連根拔起
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將根從地裡拔出。如：「強颱過境，有些路樹遭連根拔起。」宋．洪邁《夷堅支志癸．卷九．東塔寺莊風災》：「近處桑木，連根拔起，投於數丈之外。」《三國演義》第一一三回：「是夜狂風大作，飛沙走石，將老樹連根拔起。」亦用以比喻澈底剷除。
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沒收
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強制將私有物充公，稱為「沒收」。如：「沒收財產」。
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怯弱
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1.膽怯懦弱。《三國志．卷九．魏書．諸夏侯曹傳．夏侯淵》：「為將當有怯弱時，不可但恃勇也。」《初刻拍案驚奇》卷三一：「且眾人見吾怯弱，必不伏我，何以立威？」
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吃不完兜著走
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東西吃不完，打包帶走，多用作警告他人做事別太過分，否則將予不利的用語。[例]你別再管閒事，否則我會讓你吃不完兜著走！
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搬演
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將故事轉化為戲劇演出或將戲劇安排在某處演出。[例]這齣戲搬演的是抗戰時期發生的故事。
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貓頭鷹博士