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殿     
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位於北平天壇內圜丘北,為舊時合祀天地的場所。明成祖永樂間建,舊名為「祈穀壇」。清世宗雍正時,以名實不符,始改稱為「祈殿」。
  大陸地區九義務教育學科設置,是整個課程兩大部分之一;課程體系包括學科與活動兩部分,學科課程是主要部分。在一九九二頒布的〔九義務教育課程計畫(試行)〕中,學科課在課時總量中「五、四」學制占百分之七十八點八二,「六、三」學制中占百分之七十九點零七。國家安排的統一學科課程如下表所列。
  
  小學階段開設思想品德、語文、數學、社會、自然、體育、音樂、美術、勞動等九科,有條件的小學可增設外語;初中階段開設思想政治、語文、數學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、勞動技術等十三科,還開設短期的職業指導課。
  中國大陸在編制一九九二頒布的...
志願墾荒活動(大陸地區)     
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  青志願墾荒活動,是大陸地區由青人發起、自願報名參加,領導單位批准並組織的開墾荒地的活動。具體指一九五五八月九日,北京市郊區五名青楊華、李秉衡、龐淑英(女)、李連成、張生,向中共北京市委提出要求發起組織北京市青志願墾荒隊的申請。青團中央領導人接見了五位發起人,肯定了他們的愛國熱情和行動。此後十幾天內就有八百多名青報名。青團北京市委批准組成了第一支六十人的志願墾荒隊,於一九五五八月底前往黑龍江省夢北縣,先行開展墾荒活動。在北京青志願墾荒隊的鼓舞帶動下,山東、天津、河北、上海、浙江等省市的青墾荒隊也相繼成立,分赴東北各省、鄱陽湖、大陳島等地墾荒。到一九五六九月,全國有近二...
透天     
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、全。例:佢一透天在外國讀書,當少轉屋下。(他整都在外國讀書,很少回家。)
不遂     
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人沒有終壽而早死。如:「他雖然天不遂,但對社會國家的貢獻足以永垂不朽。」《後漢書.卷五.孝安帝紀》:「朕奉皇帝,夙夜瞻仰日月,冀望成就。豈意卒然顛沛,天不遂,悲痛斷心。」
之家(大陸地區)     
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  少之家為大陸地區的一種校外教育機構,規模較大者稱少宮,小者則稱少之家。各地稱呼不盡一致,或稱少科學技術館,或稱兒童活動中心、兒童俱樂部等,其性質、任務基本相同。一九五二於北海公園內建立的北京少之家當屬最早,此後,一些大城市亦陸續建立了少宮、少之家等校外教育機構。一九六○代初,少之家,開始向小型、多樣、分散的校外活動站發展,活動站一般建立在職工住宅區和居民委員會。文化大革命期間,少之家等校外教育機構被批判為「培養修正主義苗子的溫床」,因而遭致破壞,文革後逐漸恢復。截至一九九○底,已有少宮或少之家、兒童活動中心、少科技館、兒童活動站、兒童樂園等校外教育機構一萬餘所...
〔中國少報〕(大陸地區)     
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  〔中國少報〕係中國少先鋒隊隊報,由共青團中央主辦。創辦於一九五一十一月五日,其前身為〔中國兒童〕(一九五○一月改稱為〔中國少兒童〕)雜誌。一九六六八月因文化大革命而被迫停刊,一九七八十一月一日復刊。
  〔中國少報〕報導少兒童新聞及國家大事、少兒童中的典型人物和活動;介紹好的學習習慣和方法,幫助讀者學好功課、刊登科學知識、開闊讀者眼界;刊登小說、童話、相聲等文藝作品;交流少先隊活動經驗、指導少先隊開展活動。闢有各種文藝、科學、心理等專欄。
  〔中國少報〕創刊以來,辦理了許多活動,如全國「快樂的小隊活動」競賽、全國「創造杯」少先隊活動競賽,「我的老...
  九義務教育社會課是中國大陸在一九九二公布的九義務教育課程計畫中,小學階段新開設的一門綜合課(原來在小學開設的歷史課和地理課以後不再開設)。在五制小學的三、四、五級和六制小學的四、五、六級每周二課時,共計二百零四課時。這是對小學生進行社會常識教育的一門重要課程。通過社會課的教學,是要使學生初步認識常見的社會事件和現象,初步了解家鄉的、祖國的、世界的歷史、地理和社會生活等方面的常識,初步培養學生觀察社會和適應社會生活的能力,使學生受到愛國主義教育和法制觀念的啟蒙教育。
  社會課的主要內容包括四個方面:一是認識周圍社會。大綱選定的是關於家庭、學校和周圍社會中有關商業、工...
台灣2000     
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  是先後二本研究報告,英文報告的副標題是平衡經濟發展與環境保護。此研究之結果先以英文在1989發表,乃國內學術界結集了20幾位學者專家,先分別由自然環境、污染、經濟及社會四方面報告台灣的現狀,再於整合後,針對台灣近來的發展趨勢與新呈現的問題,提出綜合性的分析、評論,及具體建議。中文報告出版於1993,除節錄英文報告中之重點,也將1989到1993間所發生之事件納入考量,重新分析與評論,此外,除檢討有關單位與人士對原提建議之採納執行情形外,亦再提出新的具體建議,以供關心人士參考。
時期     
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心理學上指人四十至六十歲階段。為人生發展八大階段之一。多數人在此一時期獲得最高的職位、最多的收入。但相對的,此一時期的生理衰退歷程亦相當明顯。
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