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盡付東流
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一切交給東流的水。比喻希望落空或前功盡棄。《醒世姻緣傳》第七九回:「往時的情義盡付東流,還要變成了仇怨。」《紅樓夢》第三四回:「得他們如此,一生事業縱然盡付東流,亦無足嘆惜。」也作「付之東流」。
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品類
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萬物種類。《後漢書.卷二九.郅惲傳》:「臣聞天地重其人,惜其物,故運機衡,垂日月,含元包一,甄陶品類,顯表紀世,圖錄豫設。」晉.王羲之〈蘭亭集序〉:「仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。」
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口惠
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在口頭上答應給人好處。清.況周頤《蕙風詞話.卷一.五十一》:「其於它人詞,凡所盛稱,率非其至者,直是口惠,不甚愛惜云爾。」
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標新領異
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此處所列為「標新立異」之典故說明,提供參考。《莊子》一書是戰國時莊周所撰。晉代的向秀曾經替《莊子》作注,可惜還沒完成就死了,郭象接替他完成注釋的工作。同時期也有很多著名學者研究〈逍遙遊〉,但沒有人的見解可以超越他們,直到支道林的出現。根據《世說新語.文學》記載,支道林曾經和馮懷在白馬寺談天,席中聊到《莊子.逍遙遊》。支道林對〈逍遙遊〉這篇的見解新奇獨到,不但「標新理」而且「立異義」,不僅超越了向秀和郭象兩人,更是那些著名學者探索追求不及的。同樣在《世說新語.文學》中另有一篇則載,孫興公對王羲之稱讚支道林說:「支道林拔新領異,胸懷所及,乃自佳。」王羲之剛開始不以為,待親耳聽聞支道林論〈逍遙遊〉,...
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頂讓
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將名下之產物標價出讓。如:「這家店生意不錯,把它頂讓出去未免太可惜了。」
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讀者
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閱讀書報雜誌文章的人。南朝梁.劉勰《文心雕龍.哀弔》:「及相如之弔二世,全為賦體。桓譚以為其言惻愴,讀者嘆息;及平章要切,斷而能悲也。」
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櫛沐風雨
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爛漫天真
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此處所列為「天真爛漫」之典故說明,提供參考。「天真爛漫」典源作「天真爛熳」。龔開,江蘇淮陰人,為南宋著名畫家。他最喜愛畫鬼怪和鍾馗,風格奇特,但可惜存世的作品極少。〈高馬小兒圖〉為其畫作之一,此畫描繪了一名沙陀族少年與一匹駿馬,畫中並賦有一詩,述載此畫作產生之背景。其中四句「此兒此馬俱可憐,馬方三齒兒未冠。天真爛熳好容儀,楚楚衣裝無不宜」,意思是說:畫中駿馬約才三歲,少年亦青澀未成年,他們的神態天真無邪,毫不矯飾,兩者的組合惹人喜愛,似乎無論以什麼樣光鮮整齊的衣著來裝飾都將十分合適。後來「天真爛漫」這句成語就從這裡演變而出,用來形容性情率真,毫不假飾。出現「天真爛漫」的書證如宋.岳珂《寶真齋法...
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席不及煖
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南台科技大學
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、日等26個國家109所國際著名大學簽訂姊妹校、雙學位、大三菁英出國及交流合作協定。教育部推動的學海惜珠(補助中低收入戶之子弟出國費用:含飛機票、住宿、生活費等) 本校於100年度獲補助經費新台幣290萬元,為全國大專校院總補助金額第一名;學海飛颺(針對優秀學生),獲補助經費新台幣200萬元,私立技職校院中第一名。100學年度在本校就讀之國際學生人數已超過200人,分別來自法國、匈牙利、捷克、加拿大、奧地利、克羅埃西亞、日本、印尼、印度、泰國、**馬來西亞、菲律賓、越南、蒙古、孟加拉、巴拉圭、瓜地馬拉、土耳其、南非等19...
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貓頭鷹博士