:::
資料庫查詢時間：546.8736 ms
共 1229 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
齊驅並駕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「並駕齊驅」之典源，提供參考。 南朝宋．劉勰《文心雕龍．附會》夫文變多方，意見浮雜，約則義孤，博則辭叛，率故多尤，需為事賊。且才分不同，思緒各異，或製首以通尾，或尺接以寸附，然通製者蓋寡，接附者甚眾。若統緒失宗，辭味必亂；義脈不流，則偏枯文體。夫能懸識腠理，然後節文自會，如膠之粘木，豆之合黃矣。是以駟牡異力1>，而六轡如琴2>；並駕齊驅，而一轂統輻3>；馭文之法，有似於此。去留隨心，修短在手，齊其步驟，總轡而已。 〔注解〕
(1) 駟牡異力：共駕一車的四匹雄馬力不齊一。駟，音ㄙˋ。四匹馬。牡，音ㄇㄨˇ，雄性鳥獸。
(2) 六轡如琴：控制馬的六條韁繩如琴音般的和諧。轡，音ㄆㄟˋ，控...
|
|
事過情遷
瀏覽人次:0
收藏人次:0
想、感情隨著環境的改變而產生變化，而「事過境遷」是指事情過了，環境也已改變，二者一義之轉，當有引申的脈絡可尋。這句成語常見於後代小說中，例如在清朝的小說《黃繡球》第三回中提到黃繡球遇到一場流言的困擾，後來乾脆躲在家裡，等「事過境遷」後，就不必放在心上了。
|
|
薏苡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
植物名。禾本科薏苡屬，「薏仁」之別稱。參見「薏仁」條。
|
|
辛夷
瀏覽人次:0
收藏人次:0
植物名。木蘭科木蘭屬。落葉喬木，葉倒卵形，互生，葉脈上有茸毛。初春時，花先葉而開，花被片九至十二枚，外輪三枚萼片狀，較小，花大如蓮，內白外紫，香味濃郁。可供觀賞，花蕾可入藥，對頭痛、瘡毒、肥厚性鼻炎有療效。也稱為「木筆」、「紫玉蘭」、「木蓮」、「新夷」。
|
|
芒草
瀏覽人次:0
收藏人次:0
植物名。禾本科芒屬，多年生草本。稈叢生，地下莖質硬，生鬚根。葉細長而尖，葉緣具細銳鋸齒，快利如刃，葉背有短毛分布，平行脈。秋天開大型圓錐花序。穎果基部密被纖毛，熟則飛散如絮。莖葉可葺屋頂，稈皮可編草鞋。
|
|
槲蕨
瀏覽人次:0
收藏人次:0
多年生蕨類植物。根莖肥厚肉質，匍匐性，附著於岩壁或樹幹上，密生１回羽狀分裂之腐植質收集葉（椀葉），初時綠色，後轉為褐色。葉長三角形，羽狀深裂；葉柄基部具關節；側賣單一，於近葉緣處相連，細脈網狀，上方者達葉緣，網眼中具單一不分叉之游離小脈。孢子囊群無孢膜，著生於裂片中肋兩旁，排成２～４列。
|
|
數學教育目標
瀏覽人次:0
收藏人次:0
輯推理、推求事物以及發現等等的相關能力，因此當培養有條理的思考模式後，則有助於學生在未來處理事情上能脈絡清晰，並有效率有系統的作分析。(註1) 情意領域1.形成觀察事物分析問題、解決問題的興趣與習慣：在問題產生之時，則需要冷靜且清楚的分析與解決問題的能力，而如能熟悉數學，逐漸培養出此種的興趣與習慣，則未來在面對問題時，即可以理性的態度去解決，而非時常怨天尤人，互相責罵。2.遭遇困難時堅持工作以達成目標：數學對普遍學生而言有其困難度，但就因其困難度，則可培養出孩子堅忍不拔之精神，使得未來不管遇到甚麼難題時，都能堅持下去。另...
|
|
僨張
瀏覽人次:0
收藏人次:0
張動。如：「他慷慨激昂的陳詞，令人感到血脈僨張。」
|
|
捷徑終南
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。後因附太平公主，配流嶙表。出仕後專事權貴，獲譏於世。玄宗開元初卒，年五十餘。
(2) 終南山：山脈名。起自甘肅省天水縣，綿亙於陝西省南部，終於河南省陝縣。是長江、黃河兩大流域的分水嶺，也是地理上的天然界線，南北氣候、景觀不同。或稱為秦嶺、秦山。
(3) 承禎：司馬承禎（西元６４７∼７３５），唐代著名道士。字子微，法號道隱，洛州溫人。遍遊名山，止於天臺山，自號天臺白雲子。少好學，不求仕宦。武則天、睿宗時曾迎入京，玄宗開元時又兩次召至都，令於王屋山置壇室以居。卒謚貞一先生。〔參考資料〕 另可參考：《新唐書．卷一二三．盧藏用列傳》
|
|
不治之症
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.醫治不好的病症。《醒世恆言．卷一○．劉小官雌雄兄弟》：「太醫診了脈，說道：『這是雙感傷寒……此乃不治之症。』」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士