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特殊教育
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劃實施成人教育辦法，其相關辦法由各級主管教育行政機關定之。第廿一條完成國民教育之身心障礙學生，依其志願報考各級學校或經主管教育行政機關甄試、保送或登記、分發進入各級學校，各級學校不得以身心障礙為由拒絕其入學；其升學輔導辦法，由中央主管教育行政機關定之。各級學校入學試務單位應依考生障礙類型、程度，提供考試適當服務措施，由各試務單位於考前訂定公告之。第廿二條身心障礙教育之診斷與教學工作，應以專業團隊合作進行為原則，集合衛生醫療、教育、社會福利、就業服務等專業共同提供課業學習、生活、就業轉銜等協助，身心障礙教育專業團隊設置與實...
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空話
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2.不能兌現的說詞。如：「這人老是說空話、許假願，從來不曾實踐諾言。」
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豈敢
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怎麼敢。意謂不敢。《左傳．僖公七年》：「鄭將覆亡之不暇，豈敢不懼？」《紅樓夢》第六五回：「如今既做了夫妻，我終身靠你，豈敢瞞藏一字。」
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剃頭擔子
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（歇後語）一頭熱或一頭想。意謂一廂情願。舊時理髮匠的擔子，一頭挑著理髮的用具及凳子，另一頭挑著供洗髮用的熱水。後比喻作事情的雙方當事人，只有一方熱烈關心，另一方卻冷漠不重視。如：「這個合作案，我看只是剃頭擔子──一頭熱，很難成功。」也作「剃頭挑子」。
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北面
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3.弟子行敬師之禮。舊日老師的座位是坐北朝南，學生北面受教，以示尊敬。《南史．卷七一．儒林傳．沈峻傳》：「執經下坐，北面受業。」《聊齋志異．卷一○．恆娘》：「夫人何術？如可授，願北面為弟子。」
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欣悅
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歡欣喜悅。[例]大哥以優異的成績考上第一志願的大學及科系，全家人都欣悅不已。
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邊境
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邊疆地區。《漢書．卷四．文帝紀》：「匈奴並暴邊境，多殺吏民。」《三國演義》第九九回：「臣願與司馬懿同領大軍，逕入漢中，殄滅奸黨，以清邊境。」也作「邊竟」。
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強迫中獎
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不管對方是否有意願，都令其必然獲獎的給獎方式。比喻本無意願做某事，卻被迫接受。如：「我又沒有特殊才藝，大家卻硬要我上臺表演，這不是強迫中獎嗎？」
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悕
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1.想念。《玉篇．心部》：「悕，念也，願也。」
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名實相稱
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，又明《司馬法》5>，鴻豫亦稱文舉奇逸博聞，誠怪今者與始相違。孤與文舉既非舊好，又於鴻豫亦無恩紀，然願人之相美，不樂人之相傷，是以區區思協歡好。又知二君群小所搆，孤為人臣，進不能風化海內，退不能建德和人，然撫養戰士，殺身為國，破浮華交會之徒，計有餘矣。」 〔注解〕
(1) 典故或見於晉．魚豢《魏略》。
(2) 文舉：孔融（西元１５３∼２０８），字文舉，東漢曲阜人，孔子二十世孫。有俊才，為建安七子之一，拜大中大夫，後為曹操所殺。
(3) 鴻豫：郗（ㄔ）慮，字鴻豫，東漢高平人，生卒年不詳。少受學於鄭玄，官至御史大夫。與孔融相處不睦，曹操曾以書和解之。後操對融嫌忌益深，郗慮上奏構成其罪，融與其...
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貓頭鷹博士