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拔萃出類     
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猶「出類拔萃」。見「出類拔萃」條。01.《三國志.卷五五.吳書.程黃韓將周陳董甘淩徐潘傳》:「評曰:『……陳表將家支庶,而與冑子名人比翼齊衡,拔萃出類,不亦美乎!』」02.《隋書.卷七五.儒林列傳.序》:「于時舊儒多已凋亡,二劉(劉焯、劉炫)拔萃出類,學通南北,博極今古。」  
西拉雅族     
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(註一) 新港文書在荷屬東印度公司統治台灣期間,荷蘭籍註台傳教是為了傳教及協助推行殖民政務,便利用拉字母編定西拉雅語文字,稱為新港語,以之作為學校的教學語言。而西拉雅族等原住民與漢人訂定有關土地方面的契約文書,稱為「番仔契」,或稱為「新港文書」。(註二) 關鍵字中文關鍵字:西拉雅族Keyword:Siraya 參考資料許雅芬、張振陽、陳秋香、吳佳靜、吳玉婷、王芳屏、文上瑜(2002)。與山海共舞原住民(初版)。台北市:秋雨文化。P.90-91(註一)台灣大百科全書-西拉雅族(註二)
伶仃孤苦     
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此處所列為「孤苦伶仃」之典故說明,提供參考。「孤苦伶仃 」原作「零孤苦」,見於晉.李密〈陳情表〉。李密的父親早亡,母親又被舅舅逼迫改嫁,由祖母養育而成,故李密事奉祖母極為孝順。晉武帝時,朝廷徵召他出任官職,但李密認為祖母年事已高,不可無人奉養,故上〈陳情表〉婉辭,文中言辭哀切懇摯,武帝大為感動,於是賜予祖孫二人奴婢與食米,使他得以終養祖母。〈陳情表〉中有一段說道:「臣少多疾病,九歲不行,零孤苦,至於成立。」意思是說:我小時候體弱多病,一直到九歲都還沒辦法自己走路,就這樣孤單困苦地成長。文中「零」是個聯綿詞,為孤單沒有依靠的樣子,亦可作「伶仃」或「伶」,後來「孤苦伶仃」這句成語就從這裡演...
翔龍舞鳳     
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猶「龍飛鳳舞」。見「龍飛鳳舞」(一)。01.宋.洪邁《夷堅志.支.卷一○.鍾離翁詩》:「李粹伯跋之曰:『字畫放逸,有翔龍舞鳳之勢,脫去尋常畦逕。」 
頭領     
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2.帶頭、領先。《劉知遠諸宮調.第一二》:「見二人頭領出馬,便是墜雲軒降落天。」
點字課程     
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語盲文、漢語盲文等眾多盲文都使用這種形式;安托萬式主要用於法語盲文。不同語言的盲文對標點、帶音符的拉字母以及字母組合有不同的規定。例如盲符⠡,在英語盲文中表示字母組合ch,在德語盲文中表示字母組合au,在法語盲文中表示帶長音符的字母â。點字版由六個凸點組合而成,其名稱和位置由上而下,由左而右,分別是123點和456點。國語點字以注音符號中「聲母+韻母+聲調」而成。就目前注音符號點字記號來看,可以細分為:1. 聲母:21個,包括ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ、ㄍ、ㄎ、ㄏ、ㄐ、ㄑ、ㄒ、ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ。2. 韻母...
    
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1.擊、砍、敲。《詩經.周南.兔罝》:「肅肅兔罝,椓之。」《文選.班昭.東征賦》:「諒不登樔而椓蠡兮,得不陳力而相追。」
風樹之感     
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比喻父母亡故,兒女不得奉養的悲傷。參見「風木含悲」條。《南齊書.卷三四.虞玩之傳》:「特以運孤貧,養禮多闕,風樹之感,夙自纏心,庶天假其辰,得二三年閒,掃守丘墓,以此歸全,始終之報遂矣。」
睜眼瞎子     
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1.比喻不識字的文盲。含貶義。《紅樓夢》第三回:「讀的是什麼書,不過是認得兩個字,不是睜眼瞎子就罷了。」
2.形容人糊塗、不細心。如:「東西明明就在眼前,卻找了大半天,我簡直是個睜眼瞎子。」
無微不到     
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此處所列為「無微不至」之典源,提供參考。 宋.魏了翁〈辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏劄〉(據《鶴山先生大全文集.卷二六》引)陛下申遣詔使,促臣隨班奏事,面諭寧。臣竊念主憂臣辱,義不得辭,跼蹐1>受命,退而差辟2>官吏,條列事目,調遣將士,凡所以為速發之計者,靡3>微不周。不惟臣子體國之至情,亦所以避讒遠謗,庶幾無間可入也。 〔注解〕 (1) 跼蹐:音ㄐㄩˊ ㄐ|ˊ,恐懼緊張的樣子。 (2) 差辟:音ㄔㄞ ㄅ|ˋ,派遣徵召。 (3) 靡:無。
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