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〔教育資源資訊中心年度研究評論〕
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〔教育資源資訊中心年度研究評論〕為該年度的研究總結及出版的目錄，由美國科學、數學、環境教育資源資訊交換中心(ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics and Environmental Education)與美國國家科學教學研究學會(National Association for the Research Science Teaching, NARST)共同出版。當教育資源資訊中心於一九六六年開始運作，同時發行科學教育系列的出版品。
美國政府支持的科學、數學、環境教育資源資訊交換中心，於一九六六年設立於俄亥俄州立大學(The O... |
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學年學時制
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目前我國中等以下學校的課程實施，類抵採用學年學時制，要求學生在規定的修業年限內，必須在各個年級修習既定的科目與時數，如國文每週五節、數學每週三節、體育每週二節等。每學年只要有一定數量的科目，成績考查未達標準，即使其他科目全部及格，均須「留級」重修各該年級的所有學科。
這種制度的實施，比較適合共同基礎階段的教育。國家或地方教育主管機關統一編定課程標準與教學計畫，預為排定各個年級的開課科目、時數及順序，全體學生一律照著修習，固定每年級每週某個科目上課若干節，沒有例外。其間，或許會有一些選修科目，但大都數量有限。 學年學時制的設計，符合形式上的機會均等，可使學生的學習... |
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不經事少年
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沒經過歷練的年輕人。《晉書．卷七四．列傳．桓彝》：「今大敵垂至，方遊談不暇，雖遣諸不經事少年，眾又寡弱，天下事可知矣！」
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一朝被蛇咬，三年怕井繩
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比喻曾遭受挫折，以後遇到類似狀況就變得膽小如鼠。如：「你別再叫我做這件事了，我是一朝被蛇咬，三年怕井繩。」也作「一度著蛇咬，怕見斷井索」。
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死日生年
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雖至死日，仍與活著時一般。多用作對上級的感恩之詞。唐．魏徵〈十漸疏〉：「冀千慮一得，衮職有補，則死日生年，甘從斧鉞。」
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屢年
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多年、經年。如：「風調雨順，屢年豐收。」
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青少年之家（大陸地區）
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青少年之家是綜合性校外教育機構，中小學生校外活動場所。一九五○年代初在大陸地區興建時名稱不統一，多數稱為「少年之家」，也有稱為「青少年之家」。一九五○年代後期此類機構發展迅速，逐步形成了由市、區、街道、居民委員會四個層次組成的網路體系，在名稱上也逐漸統一起來，規定市、區級的稱「少年宮」、街道委員會辦的稱「少年之家」、居民委員會辦的稱「少年活動站」。
一九八七年，規定少年宮（含少年之家、以少年兒童為主要服務對象的青少年宮）的基本任務是：「通過活動對少年兒童進行共產主義道德品質教育；豐富少年兒童的校外生活，向他們普及科學技術、文學藝術、體育等方面的知識，開闊眼界，發展他們多方面的... |
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年紀老
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年紀大。例：阿伯雖然年紀老，毋過身體已好。（伯父雖然年紀大，不過身體相當硬朗。）
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豐年玉
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形容人品高潔。《幼學瓊林．卷一．歲時類》：「豐年玉，荒年穀，言人品之可珍。」
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年度預算
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對下一個會計年度所有可能的收入、支出經費所做的預定計畫。如：「行政院會通過下一個年度預算，歲出歲入總金額高達新臺幣一兆四千多億。」
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貓頭鷹博士