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同化     
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2.文化體系不同的個人或群體,在接觸占支配地位的主流文化後,接受新環境與新觀念,並變原有價值與行為模式的社會過程。
行文     
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2.作文。清.李漁《閒情偶寄.卷三.詞曲部.格局》:「繩墨不,斧斤自若,而工師之奇巧出焉,行文之道,亦若是也。」
法外施恩     
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除應負的刑責外,在法律許可的範圍內儘量給予方便。如:「法官見他已有悔之意,特別法外施恩,取消對他收押禁見的限制。」
太陽     
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周圍低軌道衛星的陰影,也不是地球大氣裡的雲層干擾。3. 1843年才發現,太陽斑斑點點的外表跟著時間變。緊接著又發現太陽黑子週期與地球磁場風暴和極光週期相呼應。有些天文家甚至認為他們可以預測天氣變化週期,還有動植物生長速度週期。 引用文獻註1:關於科學的100個故事,霍致平編著,宇河文化出版有限公司,2008年3月3日出版。註2:科學簡史,Peter Tallck等著,蘇采禾譯,初版,台北市:時報文化,2007(民94)。
貧賤不能移     
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雖然貧窮低賤但仍不其操守。《孟子.滕文公下》:「富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。」
校園倫理     
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求無相關。3.終身學習社會尚待建立,對於各年齡層的繼續教育,現今仍做的不夠。4.偏重智育的考試制度須進,台灣目前仍舊十分重視智育考試,導致學校教學的盲點。5.教育資源的運用有待提高,未能妥善運用經費,導致雖有補助,卻未能好好運用。 關鍵字中文:校園倫理英文: campus ethics 參考書目註1 陳奎熹(1999)。教育社會學研究,頁82-88。師大書苑有限公司註2 陳奎熹(2001)。教育社會學導論,頁41-42。師大書苑有限公司
封建制度     
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且採行世襲制。從西元12世紀起的貴族,需要經過授以稱號的宗教儀式才能成為騎士。而騎士的戰鬥裝備不斷在善。中世紀的社會結構如一座金字塔,效忠的誓約將領主和騎士結合在一起。居於金字塔最上層的是國王,他是擁有最大權勢的領主。接著是臣屬於國王的領主,稱為諸侯:最後是普通的莊園主。在交換效忠誓約的同時,諸侯往往會獲得一些封地。封地的拉丁文就是采邑或封建的意思,因此這個社會制度才會較封建制度。封地通常是指建有城堡的地產。這種封建制度最早見於加洛琳王朝,而後漸漸擴展至全歐洲。封建領主行使君王的權力,他們具有審判權、鑄造金幣和徵收稅金...
不孝     
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2.子居親喪時,自稱為不肖子。清初士大夫稱不孝。清.王應奎《柳南續筆.卷三.不肖子》:「今世人子,喪中用帖,稱不肖子,近世士大夫,不明此意,凡中科甲,及仕宦中人,皆稱不孝,非儼然自謂勝其親乎?」
禮聘     
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用禮貌或優厚的方式、條件聘請人。[例]為善師資,校方以重金禮聘各校名師到校任教。
摸著石頭過河     
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(歇後語)走一步算一步。比喻無力變事實現狀,只能聽任事情自由發展。如:「事到如今,只好摸著石頭過河──走一步算一步。」
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