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發揮
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2.闡發分析。如：「借題發揮」。《文明小史》第二六回：「原為這事被我們先生發揮了一頓，此時倒要服他老成先見。」
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扉頁
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書刊畫冊封面後的第一頁，通常不印文字，因此贈書紀念時，多利用這個地方題詞或題字。也作「飛頁」。
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旨趣
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(1) 中心的意向。如：「題旨」、「主旨」、「宗旨」、「要旨」、「旨趣」。
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頻頻
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屢次、連連。唐．杜甫〈秋日寄題鄭監湖上亭詩〉三首之三：「賦詩分氣象，佳句莫頻頻。」《初刻拍案驚奇》卷一八：「從此家人日夜燒鍊，丹客頻頻到爐邊看火色，卻不開爐，閒了卻與富翁清談，飲酒下棋。」
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鄭重
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2.殷勤。唐．白居易〈庾順之以紫霞綺遠贈以詩答之〉詩：「千里故人心鄭重，一端香綺紫氛氳。」唐．李商隱〈無題〉詩：「錦長書鄭重，眉細恨分明。」
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耐心
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心情平和而不厭煩、急躁。[例]王老師非常有耐心的解決學生們的問題。
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解決
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1.疏解、處理清楚。如：「解決了難題。」漢．王充《論衡．案書》：「孰與剖破渾沌，解決亂絲？」《孽海花》第三○回：「他在窗外聽得不耐煩，爽性趁此機會，直闖進去，把出去的問題直捷痛快的解決了。」
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大風歌
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詩名。漢高祖劉邦所作。因首句為「大風起兮雲飛揚」，後人遂題為「大風歌」。全詩為：「大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。」亦稱為〈三侯之章〉。
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號召
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借某種名義或理念，召集大眾合力達成預訂的目標。[例]民間成立的保育團體，正積極號召社會大眾關心生態保育的問題。
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考察
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給每個候選人的申請和證件材料編上碼。在學區有效地處理重要的初始階段工作後，看來誰來考察也是一個重要問題。在考察委員會中吸收教師、校長、學生家長，甚至學生參加是向「小集團思想」的弊端作抗爭的方法。優秀教育系統應主要依靠在校人員以及學區及的領導和職員參加篩選校長的工作。挑選優秀校長候選人的一項理想選擇是測試中心。測試中心的思想引自工商界，並且，全美中學校長協會在一九七五年創建了第一個測試中心。而且，測試中心對教育界來講，是識別和選出最優秀候選人的最有活力的方法之一。學區在選擇評定候選人的挑選策略時，同樣要求候選人寫出一定的書...
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貓頭鷹博士